Cet ouvrage propose une préparation à l'épreuve de tests d'aptitude verbale pour les candidats aux concours d'entrée dans les écoles d'orthophonie. Ces tests permettent d'évaluer les connaissances des candidats dans les domaines suivants :
1. Compréhension-déduction ;
2. Vocabulaire ;
3. Compréhension de texte ;
4. Grammaire-orthographe.
Des conseils de méthodologie, ainsi que des rappels de cours aident le candidat à acquérir les connaissances indispensables à la réussite de l'épreuve. De nombreuses séries de tests corrigés fournissent un entraînement efficace pour parvenir à mobiliser ses connaissances et à acquérir le savoir-faire nécessaire à la réussite de l'épreuve.
Ce guide accompagne le candidat dans sa préparation des épreuves écrites du concours d'orthophoniste qui, de plus en plus exigeant et sélectif en raison du nombre croissant de candidats (environ 3000 candidats en 2011 pour l'école de Paris), demande un entraînement soutenu.

1000 questions d'aptitude verbale

Ce guide s'adresse aux candidats, toujours plus nombreux, préparant le concours très sélectif d'orthophoniste (732 places en 2010, sélectivité de 1/10). Ce métier, qui amène le spécialiste à travailler autant avec les enfants (apprentissage de la lecture et rééducation de la parole) qu'avec les personnes âgées (rééducation de la parole suite à un AVC par exemple) est en pleine expansion, notamment en raison du vieillissement de la population.
Cet ouvrage présente les différentes épreuves de français au concours d'orthophoniste : épreuves de rédaction (résumé, discussion, note de synthèse, commentaire), QCM de linguistique, exercices divers de vocabulaire.
L'introduction rappelle les objectifs des épreuves de français au concours.
Des conseils de méthodologie et de nombreux exercices d'entraînement corrigés viennent compléter les fiches rappelant les notions essentielles à connaître en orthographe, vocabulaire, syntaxe et conjugaison.
Des sujets d'annales récents (sessions de 2009, 2010 et 2011) corrigés permettent aux candidats de s'entraîner et de se familiariser avec les exercices-types.

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