Infirmité, invalidité, incapacité, handicap, situation de handicap... le vocabulaire utilisé pour décrire une atteinte à la santé physique ou psychique repose toujours sur une conception de ce qu'est la « normalité » et véhicule des explications différentes des écarts à cette dernière. Que l'accent soit mis sur des facteurs médicaux, individuels ou sociaux, ou encore sur leur interaction, il affecte la manière dont des êtres humains sont perçus. Si désormais certains termes sont bannis, parce que jugés stigmatisants, la hiérarchie sociale perdure entre personnes considérées ou non comme « normales ». Elle est toutefois contestée par de nouvelles approches scientifiques comme les études critiques sur le handicap (Critical Disability Studies) qui questionnent la « normalité », les présupposés qui la sous-tendent et proposent de la repenser.
Si les études critiques sur le handicap rencontrent un écho dans le champ anglophone de recherches sur le handicap (Goodley 2014; Campbell 2009; Davis 2013; McRuer 2006), elles sont encore largement ignorées en francophonie.

Repenser la normalité ; perspectives critiques sur le handicap

Un cahier d'activités pour tout comprendre sur Le recyclage et sensibiliser Les enfants à La protection de L'environnement ! Des explications sur Le tri des objets du quotidien et des matériaux : papier, bois, verre, tissus, déchets organiques, déchets numériques... Des activités créatives : dessiner à partir de photos d'objets recyclables pour leur imaginer une nouvelle vie grâce à ses crayons. Une manière ludique et artistique d'aborder la question du tri des déchets !

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