Ce livre a repris des étapes de mon « parcours » analytique dans l'exposé de quelques vignettes cliniques, la psychanalyse devant toujours reposer sur ces bases lorsqu'elle prétend se mettre au niveau d'une discipline scientifique : les faits psychiques sont les matériaux sur lesquels se construisent les différentes parties de son édifice.  
C'est ainsi que les concepts de moi-narcissique et de moi-réalité se sont imposés à moi tout au long de l'ouvrage pour saisir la dynamique des conflits qui se tiennent au coeur de la problématique de toute personne en bonne ou en mauvaise « santé psychique ». La délicate étude du rapport entretenu entre ces deux instances fera partie des recherches futures dans notre champ analytique ainsi que l'ensemble des chapitres de ce livre nous en aura, je l'espère, convaincus.

La double face du monde psychique

Ce livre rend compte de la recherche effectuée par l'auteur sur les grands concepts de base de la pensée psychanalytique. Il s'agit d'abord de l'identification projective, concept qui n'est pas toujours bien compris à la fois dans les diverses branches de son utilisation, positive et négative, et dans la complexité de son mécanisme. Ainsi est reprise l'étude du fonctionnement de l'attention, du travail du comédien et ses rapports avec celui du psychanalyste dans sa dimension interprétative. L'auteur poursuit son hypothèse d'une utilisation positive du démantèlement, vu jusqu'à présent comme une défense essentiellement autistique. Enfin elle reprend la progression de sa théorisation de l'organisation du moi en deux grands secteurs : le moi-réalité et le moi-narcissique. A quoi la complexification de la théorie pourrait-elle nous servir sinon à prouver sa pertinence et à nous conduire, souvent malgré nous, vers les zones les plus énigmatiques de notre vie psychique ?

L'adulte - Donner une maison à l'enfant

A travers quatre pièces, Tout est bien qui finit bien, Mesure pour mesure, Beaucoup de bruit pour rien et Cymbeline, Cléopâtre Athanassiou-Popesco, s'appuie sur le génie shakespearien afin de retrouver la culpabilité associée à l'expérience de la faute, portée à chaque fois par les protagonistes de ces pièces. Cette expérience constitue le fil rouge qui relie ces oeuvres les unes aux autres. L'auteur tente de montrer comment le passage des premières aux dernières oeuvres de Shakespeare signe une évolution dans la capacité de l'être humain de se rendre responsable des fautes commises et de parachever son travail de réparation du mal dans l'expérience du pardon. En ce sens l'oeuvre de Shakespeare s'ouvre sur un monde d'espérance, quelles que soient les terribles épreuves par lesquelles a dû passer l'être humain.

Shakespeare et l'expérience de la faute

L'exploration du monde inconscient à travers la psychanalyse de l'enfant représente une voie royale permettant de s'approcher de l'enfant qui se tient au fond de tout adulte. Ce livre a pour objet de se lancer dans l'étude des couches narcissiques profondes qui habitent l'espace psychique de trois enfants.

Etude du noyau narcissique primaire en psychanalyse d'enfant

Le parasitisme est un sujet assez peu traité dans la littérature analytique. Pourtant l'immense importance qu'il revêt tant pour la compréhension d'un large spectre pathologique chez l'individu que pour celle de groupes au sein d'une organisation sociale, n'a d'égale que le peu de place que nous accordons à ce concept dans l'un et l'autre cas. L'auteur engage le lecteur à revisiter les outils psychanalytiques afin de comprendre la formation de cette pathologie. Le livre commence par la description de l'outil théorique permettant d'appréhender cette pathologie, et ceci à partir d'un commentaire du texte princeps de Freud : Le moi et le ça. La présentation de deux cas cliniques suivra.

L'organisation du moi - A propos du parasitisme

Comment avoir des règles immuables pour pénétrer le monde interne d'un homme ou d'un enfant ? La technique est au service de l'instauration d'un cadre permettant au patient de développer librement sa pensée. Il s'agit bien d'une technique nourrie de science et d'art. Elle doit s'adapter à la personnalité et à la pathologie de chacun. La technique est indispensable tout au long d'un traitement psychanalytique. Ce sont les patients qui guident quant aux bien-fondés de la technique utilisée. Les enfants, eux, savent bien où est leur souffrance et quelle est l'exacte rencontre qui permet de la soulager.

La technique en psychanalyse d'enfant

Quatre oeuvres de Shakespeare - Une approche psychanalytique

L'ambiguïté du terme " projection " renvoie à celle du concept qui désigne de multiples manifestations psychiques et des tableaux cliniques très différents. Si c'est d'abord son aspect pathologique que Freud expose avec la névrose d'angoisse et la paranoïa, il insiste ensuite sur le caractère normal et bénéfique de la projection et sur sa fonction intégrative, indispensable à la maturation du psychisme dès les premiers stades de son développement : que se passe-t-il dans le psychisme lorsque le processus de projection fait défaut, lorsque la distinction dedans-dehors est abolie, lorsque s'enraye le mouvement projection-introjection, lorsque, en somme, la projection devient c que nous avons choisi de nommer " a-projection " ? Ce volume propose une dialectique autour des figures de la projection et de " l'a-projection ". Il s'agit de tenter d'éclairer les aspects de la projection dans des manifestations où le conflit externe, qui la rendait nécessaire, s'est résolu par un choix de névrose, évitant ainsi un développement pathologique au profit d'une " normalité " bien tempérée, bénéfique, et contribuant à faire ainsi de la projection une mesure de sauvegarde.

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