Apprendre et enseigner avec plaisir - Évaluer et s'évaluer avec efficacité
Les plus pédagogiques
 
 - Des manuels gais et ludiques avec de nombreuses activités d'interaction et de travail collaboratif
 - Des séquences pensées pour
 mieux assimiler les notions et les
 réinvestir par la suite
 - Les vidéos 
Cambridge et tout l'audio réunis dans un même coffret classe
 - Des 
évaluations et activités originales de 
remédiation
 - De nombreuses activités pour 
l'accompagnement 
personnalisé et des 
EPI
 - Des workbooks, 
véritables compagnons d'apprentissage : guidage pas à pas, réflexion sur la langue, support de lexique et sur phonologie

New hi there! : anglais ; 4e ; livre du professeur

Histoire 3e/6e - Jalons pour mieux comprendre

Comment préparer les élèves du secondaire à devenir des citoyens actifs d'une société démocratique ? Telle est la préoccupation majeure de l'enseignement de l'histoire en France, en Belgique, au Québec ou en Suisse. Enseigner l'histoire aux adolescents s'impose comme un outil idéal pour atteindre cet objectif. Issu de la collaboration d'un chercheur et d'un enseignant de terrain, l'ouvrage présente :  Une introduction à la pédagogie socio-constructiviste ; des types d'activités mettant en oeuvre le modèle proposé et n'exigeant, ni matériel, ni locaux exceptionnels ; des exemples détaillés de dispositifs didactiques, éprouvés sur le terrain auprès d'élèves des quatre dernières années du secondaire et combinant plusieurs types d'activités; des principes et une pratique en matière d'évaluations formative et certificative adaptés au modèle proposé ; des éléments de réflexion qui fondent les pratiques décrites.  Cette nouvelle édition est revue et enrichie par :  la présentation de deux autres types d'activités  (l'utilisation des QCM, des opérations de synthèse) ; un dispositif didactique supplémentaire spécifiquement conçu pour les élèves de 3e année du secondaire (dernière année de collège en France).  Les auteurs, Michel Staszewski et Bernard Rey, parlent de l'ouvrage dans une interview accordée à la revue en ligne Le café pédagogique. Découvrez cet entretien.

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