« On était le premier né ou le tout premier d'une série, et on vivait l'âge d'or d'une enfance heureuse : centre du monde, cajolé, admiré, adulé. On était le bébé, le bébé de deux jeunes parents et le bébé d'une tribu. C'est, de toutes façons, très confortable ; on vous emmène au lit, le soir, dans les bras de papa, c'est vous qui présidez les repas sur la chaise haute ; on se récrie « encore, encore ; dis papa ». Puis, vient un moment où on vous fait faire de bons mots au sujet de la bosse que maman a sur le ventre. Vous embrassez là quelque chose qu'on appelle bébé. La vie s'écoule encore joyeuse et simple... Or, un jour, tout bascule. Maman n'est plus là. Papa vous fait manger tout seul, à la cuisine, des nouilles froides. Pire, on vous prête. À une tante ou à une voisine. Et, le soir, on vous couche dans un lit inconnu. La panique vous prend : pourquoi l'ordre des choses change-t-il ? » Et voilà, le ton est donné et le problème posé. Pour résoudre ces problèmes on a parfois honte des recettes ; on voudrait seulement des principes. Quand on a goûté la saveur des recettes éducatives de Madame Faure, on n'éprouve plus les mêmes sentiments. En effet, elles reposent sur les plus sûrs principes, sur les lois pédagogiques les plus éprouvées. Mais elles les ont assimilés, au point d'en faire une sagesse et un art de vivre.

Deux douzaines de recettes pour (bien) élever ses enfants

Entre les jeunes et les adultes, les rapports sont souvent difficiles. L'incompréhension, l'absence d'un dialogue franc et largement ouvert deviennent habituels, et l'on risque de se résigner à cette situation, en n'y voyant qu'un vieux problème de rapports entre générations. L'auteur de ce journal de bord, en contact quotidien avec des jeunes dont les déboires nécessitent une « rééducation », témoigne que c'est rendre les armes à trop bon compte. Certaines conceptions de l'existence sociale ne sont-elles pas des tissus de contradictions ? Et la vérité profonde de certains jeunes, n'est-elle pas méconnue parce que l'aveuglement est plus confortable que la lucidité ? Récit passionné, chaleureux, incisif parfois, qui ne manquera pas de toucher les hommes de véritable bonne volonté.

Les jeunes, quelle vérité ? - Ou La lumière des abysses

L'Ecole Catholique a été l'an dernier violemment critiquée, même par des chrétiens. Elle est encore souvent mise en question. Certains de ses amis doutent d'elle. Au milieu des secousses qui ébranlent l'enseignement français, deux éducateurs chrétiens échangent leurs points de vue non sans s'affronter parfois en raison de la divergence de ces points de vue. Ce débat, enregistré au début de novembre 1968, a été revu par les auteurs en février 1969- Edmond Vandermeerscb. Né en 1922. Jésuite depuis 1940. Directeur de la Maison des Elèves Ingénieurs à l'I. C. A. M. de Lille. Directeur du second cycle, Intendant puis Recteur du collège Saint-Joseph de Lille. Secrétaire général adjoint de l'Enseignement Catholique depuis 1964. A présenté le texte de la déclaration conciliaire sur l'Education Chrétienne dans la Collection du Centurion. A signé un article sur la loi scolaire dans les Etudes en mai 1968. Didier (Jacques) Piveteau De l'Institut des Frères des Ecoles Chrétiennes, est actuellement professeur à l'Institut Supérieur de Pastorale Catéchétique et à l'Institut Supérieur de Pédagogie de l'Institut Catholique de Paris. Fondateur de la revue Orientations en 1961, il a tenté depuis cette date de prendre conscience, grâce à l'activité déployée autour de la revue, de la signification de l'Ecole, et singulièrement de l'Ecole Chrétienne, dans la société d'aujourd'hui et de prévoir les modifications institutionnelles qui s'imposent. Auteur récent d'un ouvrage consacré à la situation de l'enseignant, Le Vrai problème de l'école, Pourquoi nous n'avons plus de professeurs (Ed. Ligel), il a été sollicité par l'Université Notre-Dame E. U. , où il enseigne régulièrement, pour présenter l'enseignement catholique français dans l'encyclopédie que les Presses de l'Université ont consacré à l'Enseignement Catholique dans le monde occidentale.

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