La paix est si près qu'elle est loin...La guerre est toujours un échec parce que les interventions militaires et les guerres ne contribuent qu'à déconstruire les sociétés civiles et à provoquer la mort, les destructions, les désastres et l'instabilité (livre blanc pour la paix, 2017). Nous ne sommes en paix nulle part, alors comment construire une paix durable ? Notre perspective dans cet ouvrage pour construire une paix durable s'est portée vers l'interculturalité parce que les questions de la diversité, d'identité et du vivre ensemble sont au coeur de nos sociétés contemporaines. Le dialogue interculturel est l'un des chemins qui peut nous permettre de construire une société des semblables dans l'acceptation de nos différences.

Vers une paix durable : Une perspective interculturelle

L'Institut National de Travail Social (INTS) du Congo est un institut d'enseignement supérieur de formation qui doit produire des recherches pour aider les professionnels dans l'accompagnement des populations en difficulté. Les travaux des jeunes chercheurs, présentés ici, s'intéressent aux populations, aux problèmes sociaux, aux politiques sociales, à la formation, ainsi qu'aux pratiques des travailleurs sociaux. L'objectif du livre est d'établir un lien entre recherches scientifiques et activités professionnelles afin de renouveler les cadres de pensée et de nourrir le champ de l'intervention sociale congolaise.

Repenser l'intervention sociale en République du Congo - Formations, actions, recherches

L'expression "travail social en Europe" mériterait d'être écrite au pluriel, tant il est vrai que toute tentative d'appréhender le travail social européen comme un tout se heurte à des particularismes hérités des histoires et des cultures locales. Cependant, le développement du travail social au sein des Etats européens suit une logique presque uniforme, en fonction des régimes politiques en vigueur. Le travail social a évolué au même rythme que la transformation sociale et politique qui a affecté un certain nombre de ces Etats. Les disparités en termes de formation sont nombreuses au sein des Etats européens. L'enseignement du travail social en Europe est enraciné dans des législations et des systèmes sociaux différents selon les pays. Il présente néanmoins certaines structures similaires qui produisent des diplômes plus ou moins identiques. Les savoirs fondamentaux ne diffèrent pas beaucoup, mais la variété se trouve dans la durée de la formation, l'organisation et les stages. Cet ouvrage est aujourd'hui le seul en France qui traite de manière aussi complète la question du travail social en Europe et qui soit rédigé par des spécialistes de chaque pays. Destiné aux enseignants, étudiants et professionnels de l'intervention sociale, il met en lumière les évolutions récentes du travail social dans 15 pays européens.

Le travail social en Europe - Entre passé, présent et avenir

Les émotions comme la honte et les remords sont des sentiments qui prennent leur source dans les rapports intimes des individus avec la société. L'originalité de cet ouvrage est de démontrer que pour l'individu, la transgression des règles et des interdits crée un mal-être.

Ne pas être dans les normes de la représentation sociale peut devenir une souffrance mais aussi un levier pour modifier l'existant et a permis la société d'avancer au niveau des acquis sociaux.

Cet ouvrage regroupe les recherches et réflexions de nombreux chercheurs européens qui ont ainsi donné naissance à « la vie intime des sentiments sociaux ».

Remords et honte - Lecture sociologique des sentiments

A partir de 20 textes émanant des 4 continents et s'articulant sur des points de vue disciplinaires variés, cet ouvrage s'intéresse à la redéfinition contemporaine de la diversité culturelle et du domaine interculturel. Les auteurs dessinent le nouveau paysage de la recherche interculturelle, et ce au travers des avancées, des enjeux et des défis de la diversité aux prises avec la mondialisation et les localismes, l'internationalisation et les replis communautaires mais aussi avec la standardisation du social et les innovations florissantes. La première partie s'intéresse aux défis épistémologiques posés par ces transformations et par les abords multiples de la diversité culturelle. La seconde vise une réflexion sur les méthodologies et pratiques d'approche et d'action dans, avec et sur la diversité. Finalement le troisième volet de l'ouvrage cible le domaine spécifique de l'éducation et permet de voir comment les nouvelles diversités transforment et redéfinissent tant l'école que ses acteurs.

Les défis de la diversité - Enjeux épistémologiques, méthodologiques et pratiques

A partir de 20 textes émanant des 4 continents et s'articulant sur des points de vue disciplinaires, cet ouvrage s'intéresse à la redéfinition contemporaine de la diversité culturelle et du domaine interculturel. Les auteurs dessinent le nouveau paysage de la recherche interculturelle, et ce au travers des avancées, des enjeux et des défis de la diversité aux prises avec la mondialisation et les localismes, l'internationalisation et les replis communautaires mais aussi avec la standardisation du social et les innovations florissantes...

Sociologie des immigrés âgés - D'une présence (im)possible au retour (im)possible

La manière de penser le social, de l'exprimer et de le vivre a considérablement évolué. Cette évolution est caractérisée par plusieurs phénomènes dont la professionnalisation, donnant vocation à un corps particulier d'intervenir dans le domaine social. Les auteurs s'interrogent sur différents points : Ne s'agit-il pas de penser (panser) autrement le social au XXIe siècle ? Mais penser autrement le social peut renvoyer à l'échec de l'existant, or qu'en est-il ? Quelle place citoyenne les travailleurs sociaux comptent-ils laisser aux publics en souffrance ? A quoi sert le travail social ?

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