L'analyse de l'activité est aujourd'hui au coeur des recherches en sciences humaines et sociales. Pourtant, rares sont les travaux qui portent sur l'activité de recherche elle-méme ; non pas la démarche de recherche, non pas le métier, ses caractéristiques, mais l'activité, comme toutes les activités humaines ; une activité spécifique pourtant, une activité composite et variable, une activité différenciée suivant les champs et les temps de la recherche. Une équipe du Laboratoire Interuniversitaire en Sciences de l'Education et de la Communication (LISEC) propose aujourd'hui une enquête exploratoire sur différents objets composant l'activité du chercheur. Faisant écho aux enseignements des études nationales et internationales sur cet objet, la première partie présente une série d'enquêtes - quantitatives et qualitatives - présentant les caractéristiques sociodémographiques et institutionnelles de l'activité du chercheur et de son parcours professionnel, ainsi que sur les représentations et conceptions qu'en produisent les chercheurs eux-mèmes. Une deuxième partie tente de saisir le travail réel que le chercheur opère à partir des prescriptions et des contraintes qui pèsent sur son activité. L'engagement du chercheur trouve alors son sens en termes de compétences mobilisées, de la place décisive de l'écrit dans cette activité, de la documentation à la publication, mais également dans le déploiement de son activité d'enseignement. Dans la 3M" partie, différentes modalités d'implication du chercheur apparaissent comme autant d'interactions agissant à la fois sur les méthodes et les pratiques de la recherche, et sur ses résultats. La part de subjectivité irréductible dans la recherche prend différents visages comme autant de façons de se remettre au coeur de la recherche.

Le chercheur en activités

A distance - Apprendre, travailler, communiquer

Les débats autour de l'application des lois " Aubry " sur la réduction du temps de travail " permettent de mesurer le changement radical intervenu, depuis un quart de siècle, dans le mode de gestion sociale de la question du temps de travail ", note J. Freyssinet dans sa préface. C'est d'abord de cette radicalité que nous voulons prendre acte. L'importance des transformations que pourraient entraîner les " 35 heures ", dans et hors du travail, est pour le moment difficile à apprécier. La nouveauté que ces lois introduisent, dans un contexte mondialisé et marqué par la mise en question du pouvoir normatif de l'Etat, exige en tous cas de renouveler au moins pour une part les analyses antérieures qui se trouvent quelque peu dépassées. L'interdisciplinarité proposée dans cet ouvrage permet de préserver la spécificité des approches et des démarches des diverses sciences sociales du travail. Elle fait apparaître aussi les liens possibles entre des domaines de connaissances qui sont aussi des champs de pratiques professionnelles et sociales.
L'ambition de cet ouvrage est d'enrichir le débat social tout en contribuant aux recherches sur le temps de travail.

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