Un livre d'activités de sciences inspirées de la démarche de Maria Montessori pour les enfants de 6 à 12 ans environ, à faire à l'école comme à la maison.


L'étude des sciences est pratique. Elle passe par le toucher, le contact avec le réel et la nature, qui jouent un rôle essentiel dans le  développement de l'enfant.




Le livre Les sciences 6-12 ans contient des  activités concrètes pour  faire vivre à l'enfant des découvertes, lui permettre de comprendre les  notions sicentitiques fondamentales et de consolider une  démarche scientifique.




Il s'adresse à la fois aux éducateurs, aux enseignants et aux parents.



La  frise chronologique proposée en début d'ouvrage propose une  progression rigoureuse, en mettant en avant à quel.s âge.s correspond chaque activité, même s'il est recommandé dêtre à l'écoute du rythme et des centres d'intérêt de chaque enfant.




Les sciences 6-12 ans compte 8 chapîtres thématiques :


La zoologie La classification des être vivantes La botanique Le sol Les champignons Le corps humain La chimie La géologie L'ouvage Les sciences 6-12 ans vous est ici proposé dans sa version papier.
Mais il existe aussi en numérique :

Montessori Pas à Pas Sciences 6-12 ans - Version PDF Montessori Pas à Pas Sciences 6-12 ans - Version EPUB

Montessori pas à pas : les sciences ; 6-12 ans

Un ouvrage thématique, ici dans sa version PDF, sans équivalent (par sa justesse scientifique) et sa fidélité aux principes Montessori (aller du concret vers l'abstrait, n'aborder qu'une notion à la fois, faire progresser l'enfant).

Les auteures s'inspirent des travaux de Maria Montessori qui préconisait de dire des faits absolument exacts aux enfants, sans simplifier le vocabulaire de façon exagérée. Les connaissances scientifiques présentes chez Maria Montessori, médecin de formation, ont été mises à jour pour tenir compte des recherches récentes.

L'ouvrage propose des activités pour faire vivre à l'enfant ce qu'on veut qu'il découvre, plutôt que de lui faire la leçon. L'étude des sciences n'est pas théorique. Elle passe par le contact avec le réel, la nature ou le toucher qui jouent un rôle essentiel pour le développement de l'enfant.

L'ouvrage est organisé en 6 parties :
- une frise chronologique répartissant les activités proposées en fonction de l'âge des enfants,
- le rôle des sorties dans la nature et leur exploitation pédagogique,
- suivent 4 parties thématiques articulées autour de l'observation et de la découverte par l'enfant (végétaux, zoologie, corps humain et initiation à la chimie et à la physique).

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