Education et vie au travail - Tome 2, Perspectives contemporaines sur les parcours de vie professionnelle

Le monde du travail a connu des profondes mutations. On observe une tendance des organisations à exiger de leurs salariés une capacité à accélérer le rythme de production, une disponibilité et une flexibilité accrues et des compétences de plus en plus sophistiquées et polyvalentes, ce qui entraîne une augmentation sensible du temps de travail et une intensification des tâches, conditions difficiles à soutenir, parfois même impossible à maintenir, pour de nombreux travailleurs et travailleuses.

Pour les jeunes adultes qui doivent se former pour faire face aux exigences élevées et multiples des employeurs, la formation scolaire constitue une étape charnière du cheminement professionnel et les choix de programme d'études ainsi que la façon dont les jeunes adultes anticipent l'exercice de leur métier revêtent une importance stratégique au regard de leurs possibilités d'insertion et d'intégration professionnelles. Ces mutations posent aussi des défis pour ceux et celles dont les cheminements professionnels se trouvent de plus en plus marqués par l'effritement des garanties liées à l'embauche et par la dégradation générale des conditions de travail. Elles posent finalement des défis aux organisations qui éprouvent des difficultés à assurer le maintien en emploi d'une main-d'ouvre active et fonctionnelle.

Les cheminements professionnels se trouvent ainsi plus contingents et plus individualisés et les conséquences individuelles et collectives de ces transformations sont nombreuses : démotivation scolaire, indécision, sentiments d'injustice, manque de reconnaissance de l'activité professionnelle, insatisfaction au travail, pertes identitaires, conflits des valeurs, souffrance au travail, etc.

Ces considérations invitent à réfléchir au sens que prennent l'insertion et l'intégration socioprofessionnelles et à mieux comprendre les processus dynamiques qui contribuent à une intégration en emploi qui a du sens. Plus précisément, elles invitent à s'arrêter aux enjeux que constituent la formation et l'entrée sur le marché du travail des jeunes diplômés dans un contexte de forte compétition et d'exigence élevée de qualification.

Les dynamiques d'insertion et d'integration en emploi dans tous

Cet ouvrage découle de réflexions et de travaux scientifiques menés majoritairement par des chercheurs et des étudiants diplômés du Centre de recherche et d’intervention sur l’éducation et la vie au travail (CRIEVAT). Ces derniers ont en commun de porter une attention particulière, si ce n’est de se consacrer entièrement, à l’étude et à la transformation des pratiques d’intervenantes et d’intervenants oeuvrant dans le vaste champ de l’orientation et de l’intégration sociale et professionnelle. La pratique professionnelle est un phénomène complexe et difficile à appréhender. Elle a fasciné plusieurs chercheurs au cours des dernières décennies en raison de sa particularité et a même conduit certains d’entre eux à proposer l’élaboration d’une épistémologie de l’agir professionnel et de l’intervention, pour en arriver à mieux cerner ce qui la caractérise. Mais comment faire de la pratique professionnelle un objet d’investigation scientifique ? Comment participer à son développement en tant que chercheurs ? C’est le double défi que se donne la recherche collaborative où chercheurs et participants travaillent ensemble à la construction de savoirs visant à "combler" certains vides théoriques, tout en favorisant l’innovation des pratiques et l’émancipation des personnes et des collectivités. Grâce à la contribution de ses auteurs, cet ouvrage veut mettre en évidence l’inévitable diversité et le potentiel de création que revêt ce type de recherche. Mais, parce qu’il s’agit d’une pratique scientifique relativement jeune, elle doit faire l’objet d’un débat soutenu au regard de ce qui en fait la particularité et la crédibilité et au regard de ses expansions possibles. Cet ouvrage souhaite pouvoir participer constructivement à cette réflexion.

Construction de savoirs et de pratiques professionnelles : le double jeu de la recherche collaborative

Bien communiquer à l'écrit, c'est produire un texte intelligible, concis et clair. Ce livre est destiné à tous les rédacteurs d'écrits professionnels et personnels qui veulent acquérir un style simple et efficace dans les lettres, les notes, les comptes rendus ou les synthèses qu'ils sont amenés à produire. Il répond aux questions précises que l'on se pose sur l'emploi de la langue française et inclut un grand nombre d'exemples en rapport avec le monde du travail.

Il rappelle les règles qui fondent la clarté de la syntaxe et du vocabulaire, explique les tours condamnés par les grammairiens, se réfère aux recommandations officielles en matière d'orthographe et de terminologie. 
En faisant observer les phénomènes de langue, en comparant les diverses expressions possibles, et en suggérant des stratégies pour améliorer les tournures, cet ouvrage explique comment parvenir à une expression précise, correcte, voire élégante. 

Le lecteur saura choisir ses mots, respecter l'orthographe, construire des phrases structurées et bien ponctuées, rédiger des paragraphes articulés logiquement. Il disposera d'un instrument de référence simple et fiable qui l'accompagnera désormais dans la rédaction de tous ses écrits.

Le style correct ; clarté, concision, richesse (édition 2010)

Pour chacun des thèmes développés, le programme Interagir propose un cahier d'intégration comprenant des contenus notionnels et des activités variées et dynamiques.
Le thème La connaissance de soi permet aux participants d'ajouter une corde à leur arc pour faciliter leur démarche d'orientation ou d'insertion socioprofessionnelle.
Une bonne connaissance de leurs champs d'intérêts, de leurs aptitudes, de leurs valeurs et de leurs capacités élargit l'éventail des choix professionnels et favorise une prise de décision éclairées.

Sujets abordés Les croyances au sujet de la connaissance de soi Des moyens de mieux se connaître L'estime de soi Les composantes de la connaissance de soi Les changements personnels et la connaissance de soi Les étapes du changement Changer pour mieux réussir

Interagir cahier d integration n 02 la connaissance de soi

Bien communiquer à l'écrit, c'est produire un texte intelligible, concis et clair. Ce livre est destiné à tous les rédacteurs d'écrits professionnels et personnels qui veulent acquérir un style simple et efficace dans les lettres, les notes, les comptes rendus ou les synthèses qu'ils sont amenés à produire. Il répond aux questions précises que l'on se pose sur l'emploi de la langue française et inclut un grand nombre d'exemples en rapport avec le monde du travail. Il rappelle les règles qui fondent la clarté de la syntaxe et du vocabulaire, explique les tours condamnés par les grammairiens, se réfère aux recommandations officielles en matière d'orthographe et de terminologie. En faisant observer les phénomènes de langue, en comparant les diverses expressions possibles, et en suggérant des stratégies pour améliorer les tournures, cet ouvrage explique comment parvenir à une expression précise, correcte, voire élégante. Le lecteur saura choisir ses mots, respecter l'orthographe, construire des phrases structurées et bien ponctuées, rédiger des paragraphes articulés logiquement. Il disposera d'un instrument de référence simple et fiable qui l'accompagnera désormais dans la rédaction de tous ses écrits.

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