Comprendre comment se fait l'Histoire.
Un livre qui permettra à votre enfant de comprendre comme se construit le savoir scientifique. 
Jules César, Louis XIV ou les Grands Découvertes...  Le programme en Histoire des enfants de 8 à 11 ans (CE2-6e) couvre une très longue période puisqu'il va de l'Empire romain jusqu'aux guerres mondiales. Les enfants en sont souvent friands. Mais ils se demandent souvent comment on peut raconter avec certitude des faits aussi anciens. Ce livre permettra de répondre à leurs questions en explorant sept thématiques. Présentées à chaque fois sur deux ou trois double-pages,  elles rappelleront brièvement les faits, puis expliqueront les techniques utilisées par les chercheurs pour reconstituer ce passé. À la question « Jules César a-t-il vraiment existé ? » Hélène Frouard, historienne de son état, montrera que la technique de croisement des sources (sources historiques, statuaires, numismatique et archéologie) permet de faire la différence entre ce qui c'est réellement passé et la légende En contre-point, un encadré sur Astérix et Obélix, bien connus des enfants, rappellera la différence entre le savoir historique, et nos rêves romancés sur le passé.

7 enquêtes sur l'histoire

Tout savoir sur la communication des oiseaux et l'importance de leur chant. La collection " Comment sait-on ? " est un outil facile à utiliser aussi bien seul-e qu'à l'école ou en famille, pour tenter de répondre à quelques-unes des questions qui tourbillonnent dans le cerveau de nos petits. A la campagne comme à la ville, ils sifflent, gazouillent, roucoulent, pépient autour de nous, que cela soit pour chercher un partenaire, protéger leur nid ou appeler leurs petits, les oiseaux chantent et font partie intégrante de notre quotidien. Il est un âge auquel les enfants se posent, à bon escient, mille et une questions sur le monde qui les entoure, mais obtenir des réponses - parfois un peu flottantes - ne leur suffit pas, tels de petits Sherlock Holmes, ils veulent des preuves ! Ce livre illustré, écrit par Hélène Frouard (historienne et journaliste scientifique), leur donne des réponses fiables et claires. Notre auteure a joué son rôle de détective en interviewant des chercheurs et en lisant de nombreuses enquêtes scientifiques permettant de répondre à bon nombre d'interrogations. Le texte fluide et facile à lire est ponctué de descriptions d'expériences que des illustrations originales permettent de parfaitement bien comprendre. Composé en double pages, l'enfant, d'un seul coup d'oeil, peut ainsi saisir l'ensemble d'un questionnement. L'ouvrage a pour but de faire découvrir aux enfants le monde de l'ornithologie et de l'éthologie, mais aussi de leur permettre de comprendre comment fonctionnent les sciences, sur quoi elles se basent (hypothèses, études, expérimentations, conclusions, recherches). Qui plus est, via l'étude des oiseaux, nous souhaitons sensibiliser les enfants à l'écologie en leur montrant l'impact des Hommes sur ces joyeux et souvent surprenants compagnons.

Le langage des oiseaux

Jeunes ou vieux, malades ou bien portants, la santé nous concerne tous.

Loin d'être une simple question médicale, elle se construit en interaction avec les domaines sanitaires, sociaux, culturels, politiques, éthiques. D'où l'intérêt croissant que lui portent les chercheurs en sciences humaines et sociales. Les professionnels du soin ne s'y trompent d'ailleurs pas. Ils multiplient les collaborations, et n'hésitent pas à intégrer les sciences sociales dans le cursus de leurs étudiants.

L'ouvrage donne la parole aux spécialistes de diverses disciplines : historiens, sociologues, économistes de la santé, psychologues, médecins, infirmiers, ergonomes... et s'adresse à tous, du particulier, soucieux de mieux comprendre une question centrale de nos existences, aux professionnels désireux de nourrir leur réflexion sur un domaine en perpétuel changement.

Avec les contributions de : A.-M. Arborio, C. Avril, J. Barbot, P. Bataille, J.-P. Besancenot, F. Brugère, J. Canonne, C. Capuano, M. Castra, M. Deshayes, S. Divay, B. Dormont, S. Fanzaing, O. Faure, C. Fournier, É. Giroux, C. Halpern, L. Hartmann, E. Hirsch, B. Jacques, D. Jourdan, P. Le Coz, G. Marchand, P. Marichalar, C. Marin, J.-F. Marmion, R. Meyran, X. Molenat, M. Navarre, F. Pierru, P. Pinell, C. Rabier, C. Rebillard, M. Robelet, F.-X. Schweyer, P. Steiner, L. Testot, F. Trécourt, P. Zawieja.

Ses oeuvres

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