Cet ouvrage s'adresse aux étudiants des classes préparatoires scientifiques, technologiques et biologiques dans le but de les aider dans leurs travaux d'approche des nouveaux programmes et des exercices proposés aux concours.
Une première partie s'efforce de résoudre les problèmes de l'écrit, la seconde partie offre une étude centrée sur le thème au programme " L'amitié " et sa problématique à partir des trois œuvres et des trois auteurs, enfin la troisième partie présente à l'étudiant admissible les dernières difficultés à surmonter pour réussir l'oral.
A coup sûr, le lecteur trouvera toutes les épreuves réunies dans un seul livre pour relever le défi des Grands Concours.

L'amitié : Aristote, Beckett, Gide - Epreuve de français prépas scientifiques 2001-2003

(programme 1998-2000) Première partie : L'écrit La dissertation Définitions Présentation de l'épreuve Bâtir une dissertation Ménager des transitions Exemples et citations De l'esprit critique Introduction Conclusion L'expression Le résumé Lire avec attention Le décryptage du texte Le vocabulaire Les exercices de vocabulaire L'esprit des concours Exercices du programme 1998-2000 Typologie des exercices : exercices canoniques du résumé L'analyse Deuxième partie : Le thème - Les oeuvres Expériences du présent Le présent dans le temps Expérience de la durée ou de l'instant ? Temps objectif et temps subjectif Expériences dans l'ailleurs Expériences du bonheur Conclusion Conseils de lecture Camus, Noces Une vie dans le siècle L'oeuvre de la maturité Noces, des influences Giono, Les Grands Chemins La vie et l'oeuvre de Jean Giono Genèse des Grands Chemins Résumé des Grands Chemins Structures des Grands Chemins Analyse thématique L'écriture des Grands Chemins Conclusion : les expériences du présent dans Les Grands Chemins Troisième partie : L'oral Les épreuves orales Lire méthodiquement Exercices Glossaire linguistique Conseils pratiques

Expériences du présent, Camus, Giono, Bergson - L'épreuve de français, prépas scientifiques..., programme 1998-2000

Manuel de culture fondamentale - qcm, exos, tests - bts-dut

L'épreuve de français - Conseils pratiques, corrigés, l'écriture de soi, Rousseau, Yourcenar, Sartre

L'intention de cet ouvrage est de contribuer à la synergie Entreprise - Education. Ellipses a déjà publié Méthodologie du rapport de stage qui a été le premier ouvrage au niveau national à se saisir de la méthode et des objectifs d'un stage avec rapport et soutenance. Aujourd'hui, cet ouvrage s'adresse aux Nouveaux Managers et leur propose une démarche constructive pour leurs rapports, leurs mémoires et leurs projets.

Rapports, mémoires, projets - Manuel de formation des nouveaux managers

(programme 1994-1996) SOMMAIRE Première partie : L'écrit : La dissertation - Annexe - Le résumé Deuxième partie : Le thème - Les oeuvres : Les figures du pouvoir - Platon, Gorgias - Racine, Britannicus - Zola, La Fortune des Rougon Troisième partie : L'oral : Les épreuves orales. Les grandes écoles - Méthodes - Exercices : Commentaire de texte . Commentaire composé . Etude de texte . Synthèse de documents . Synthèse de textes .

L'épreuve de français - Conseils pratiques, corrigés, les figures du pouvoir, Platon, Racine, Zola

L'épreuve de français - Conseils pratiques-corrigés, l'oeuvre d'art, Balzac, Proust, Rilke

L'un des aspects les plus enthousiasmants de l'évolution scolaire et universitaire est sans doute le rapprochement ou la synergie université-entreprise. La rencontre des "producteurs" et de ceux qui forment les producteurs est bénéfique pour tous. Le dialogue constructif est engagé, mais il ne faut pas oublier que le travail des élèves et des étudiants ne sera efficace que s'il est suivi constamment par les professeurs et les cadres des entreprises. Pendant le stage, les professeurs rendent visite aux étudiants, ils se renseignent sur les notes qui ont été prises, consultent le cahier de stage présenté par l'étudiant et donnent les conseils qui s'imposent. Le rapport de stage a été précédé d'un cours fait en classe et le calendrier a été fixé. Les délais sont brefs. Notre intention, en proposant cette méthode, est donc d'aider les étudiants pour que leur contact avec l'entreprise leur apporte non le souvenir d'un pensum mais le goût d'entreprendre. Le rapport de stage contribue à développer cet esprit d'initiative que nous apprécions et que nous encourageons. C'est pourquoi cet exercice doit bénéficier de notre intérêt et de notre attention.

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