Le débat sur les enjeux et les conséquences de la réforme des études infirmières est loin d'être clos aujourd'hui. Celle-ci découlait de l'obligation de rapprocher le cursus infirmier des études universitaires classiques. Mais que signifie concrètement devenir ou être infirmière, former à cette profession, entreprendre une recherche à l'ère universitaire ? L'universitarisation de la formation constitue-t-elle une évolution pour la profession, sa reconnaissance ? Il reste ainsi bien des clarifications à apporter, et les auteurs oeuvrent ici à la réflexion collective. Ils observent la situation actuelle de la formation infirmière à l'ère universitaire, forts de leur statut d'infirmiers, de formateurs, directeurs d'instituts de formation, chercheurs et/ou d'universitaires, qui leur permet d'embrasser les multiples facettes de l'universitarisation des études. La première partie analyse la formation universitaire telle une question philosophique, favorisant la compréhension des implications de l'accession à l'Université. La deuxième partie aborde la question sous un angle professionnel, les auteurs formateurs, directeurs et sociologues partant de leur expérience de la réalité de la formation pour envisager de possibles évolutions. La recherche à l'Université dans le champ des sciences humaines et de type clinique est également détaillée. Les deux derniers textes décrivent l'histoire et le système de la formation infirmière universitaire au Canada et en Australie, les perspectives fournies allant bénéficier aux lecteurs désireux de comprendre les enjeux sous-jacents des réformes d'études et de disposer de pistes sur les voies à suivre ou pas. La profession infirmière vit un moment charnière. Ce livre vise à aider les professionnels dans leurs réflexions sur la formation, question à investir puisqu'elle détermine l'identité des professionnels infirmiers, qui ils sont, veulent être ou continuer d'être.

Etre infirmière à l'ère universitaire - Enjeux, débats et évolutions

Bien que le corps soit objet permanent de soins, la situation de prendre soin du corps d'autrui que connaissent les infirmières reste encore en marge de leur formation et continue d'être ignorée.
 Que représente pour les infirmières d'avoir à franchir les limites sociales de l'intimité du corps, de côtoyer le vécu du corps, d'enfreindre les conventions culturellement acceptées et acceptables pour donner des soins à quelqu'un qui ne peut plus les assumer ? inversement, que représente pour les patients d'avoir à laisser quelqu'un s'approcher de leur corps, envahir ce moi-peau, marque de leur plus profonde identité ? c'est le thème de cet ouvrage, évoquant de façon à la fois réaliste et audacieuse le silence qui prévaut toujours autour de ce qui touche au corps.
 L'auteur recherche les causes de l'invisibilité sociale et culturelle des soins au corps et tente de révéler la façon dont ces derniers sont vécus.  abordant une réalité vieille comme le monde, ce livre a pour but de combler une des plus grandes lacunes des travaux infirmiers. 
" jocalyn lawler nous invite à reconsidérer les soins au corps, ces soins qui sont l'élément crucial de la pratique infirmière, c'est-à-dire qui sont à la croisée de tous les autres soins dont ils sont le pivot, et qu'aucun traitement ne saurait remplacer.
 Ces soins pourtant si délaissés par la discipline infirmière.  " (marie-françoise collière). 

Jocalyn lawler est doyenne de la faculté infirmière de l'université de sydney (australie).

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