En s'appuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentations en classe, Lucy Calkins et son équipe du Teachers College Reading and Writing Project accompagnent les enseignantes et les enseignants dans le développement de l'apprentissage de la lecture chez les élèves de neuf et dix ans. Ces autrices, elles-mêmes enseignantes d'expérience, communiquent avec passion une approche d'enseignement explicite de la lecture, en lien avec la littérature jeunesse. Dix-neuf ateliers et de multiples mini-leçons permettent aux élèves d'acquérir autonomie et aisance en lecture. Guidés par leur enseignante ou leur enseignant, les élèves apprendront à lire intensément, en saisissant l'importance des détails, en réfléchissant à la complexité des personnages et des thèmes portés par ces derniers, tout en développant leur habileté à interpréter.

Réfléchir aux personnages - Pour aller au coeur de l'histoire, 9 et 10 ans Module 1

En s'appuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentations en classe, Lucy Calkins et son équipe du Teachers College Reading and Writing Project accompagnent les enseignantes et les enseignants dans le développement de l'apprentissage de la lecture chez les élèves de huit et neuf ans. Ces autrices, elles-mêmes enseignantes d'expérience, communiquent avec passion une approche d'enseignement explicite de la lecture, en lien avec la littérature jeunesse. Dix-neuf ateliers et de nombreuses mini-leçons permettent aux élèves d'acquérir autonomie et aisance en lecture. Guidés par leur enseignante ou leur enseignant, les élèves sont amenés a développer des habiletés essentielles pour lire des textes informatifs. Ils apprendront entre autres a lire avec enthousiasme, intérêt et fluidité, a déterminer les idées principales et les informations qui les soutiennent, a élever leur niveau de réflexion et a porter différents regards sur les textes grâce aux récits documentaires. L'ouvrage est accompagné de matériel reproductible comprenant des affiches, des tableaux d'ancrage, des textes supplémentaires, des activités de prolongement a la maison et des outils pour soutenir l'évaluation.

Lire des textes informatifs - Les habiletés essentielles 8 et 9 ans Module 2

L'enseignement efficace du processus d'écriture, de l'idée à la publication Au fil des ateliers présentés dans cet ouvrage, les autrices accompagnent étape par étape les enseignantes et enseignants dans le processus d'écriture de tentes d'opinion chez les élèves de neuf et dix ans. En s'appuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentations en classe, ces autrices, elles-mêmes enseignantes d'expérience, communiquent avec passion une approche d'enseignementexplicite, illustrée par de nombreux exemples et travaux d'élèves. Vingt ateliers et de nombreuses mini-leçons permettent aux élèves d'acquérir autonomie et aisance en écriture. Guidés par leur enseignante ou leur enseignant, les élèves sont amenés à écrire des essais argumentatifs à propos des textes littéraires qu'ils ont lus et interprétés. L'ouvrage est accompagné de matériel reproductible comprenant des activités de prolongement à la maison, des listes d'expressions utiles, des listes de vérification, des exemples de tableaux d'ancrage et d'affiches ainsi qu'un tableau de la progression de l'apprentissage de l'écriture d'un texte d'opinion et de l'écriture argumentative.

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