Pour mieux former les ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb. L'ouvrage et son livret de recommandations.

[2 volumes distincts en 1, assemblés par un fourreau papier.]

1- L'ouvrage : Les pays du Maghreb font face à des enjeux environnementaux multiples et croissants qui nécessitent la formation d'ingénieurs préparés à relever des défis sociotechniques multiformes et de grande ampleur. Assiste-t-on au Maghreb à des transformations curriculaires qui visent à répondre à ces défis ? Par qui les changements sont-ils impulsés, par quoi sont-ils freinés ? Comment analyser les rapports de force en cours dans les formations d'ingénieurs ? Quels sont les leviers et les obstacles identifiés ? Les six chapitres de cet ouvrage apportent des réponses à ces questionnements, en mobilisant des travaux de recherche réalisés sur le terrain. Les approches déployées et les résultats, s'ils concernent spécifiquement le Maghreb, font écho aux questions qui se posent aussi en Europe. Cet ouvrage apporte donc des éclairages aux chercheurs qui travaillent au Maghreb mais aussi sur d'autres espaces géographiques sur cette thématique au cour de grands enjeux sociaux.

Sous la direction de Sonia Amdouni, Linda Gardelle, Mohamed Benguerna, Souad Ajana.

Sonia Amdouni, docteure en sociologie, est chercheure au sein du laboratoire Formation et apprentissages professionnels (EA7529), au Conservatoire national des Arts et métiers (Cnam), Paris, France. Linda Gardelle est enseignante-chercheure dans l'équipe Formation et professionnalisation des ingénieurs (FPI), au sein du laboratoire Formation et apprentissages professionnels (EA7529), à l'ENSTA Bretagne, Brest, France. Mohamed Benguerna est directeur de recherche au Centre de Recherche en Économie appliquée au Développement (CREAD), Alger, Algérie. Souad Ajana est enseignante-chercheure à l'université Hassan II de Casablanca, au sein de l'École nationale supérieure d'électricité et de mécanique, Laboratoire de Recherche en Ingénierie, équipe de recherche sur la formation en sciences de l'ingénieur, Génie mécanique, Maroc.

2- Le livret propose des pistes et des modalités de mise en ouvre concrètes pour impulser et accompagner les changements curriculaires, à la fois à destination des acteurs pédagogiques mais aussi plus largement d'autres acteurs concernés par la formation des ingénieurs. Il est composé d'une sélection éclairée d'exemples de bonnes pratiques pour former les ingénieurs à la responsabilité environnementale. L'approche proposée permet aux acteurs de se les approprier en fonction de leurs problématiques concrètes et de les adapter à des contextes très divers. Le livret est structuré en 3 volets, chacun à destination d'acteurs spécifiques de l'enseignement supérieur : un niveau micro concernant les pratiques pédagogiques au sein des classes (à destination des enseignants), un niveau méso concernant des dispositifs et des orientations à l'échelle d'une école d'ingénieurs (à destination des responsables pédagogiques ou de la direction des écoles), un niveau macro concernant la gouvernance (à destination des décideurs et responsables institutionnels).

Sous la direction de Damien Coadour, Catherine Adam, Angèle Grövel, Lydia Djennadi.

Damien Coadour est enseignant-chercheur dans l'équipe Formation et professionnalisation des ingénieurs (FPI), au sein du laboratoire Formation et apprentissages professionnels (EA7529), à l'ENSTA Bretagne, Brest, France. Catherine Adam est enseignante-chercheure dans l'équipe Formation et professionnalisation des ingénieurs (FPI), au sein du laboratoire Formation et apprentissages professionnels (EA7529), à l'ENSTA Bretagne, Brest, France. Angèle Grövel est docteure en sociologie, membre associée au LABERS (Université de Bretagne occidentale) et chercheure à l'École navale, Brest, France. Lydia Djennadi a soutenu sa thèse en 2021 en co-tutelle internationale entre la France et l'Algérie, en sciences de l'éducation et de la formation, au Conservatoire national des Arts et métiers (Cnam), Paris, France, et en sciences de gestion à l'ENSM Alger, Algérie.

Pour mieux former les ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb

Son bac en poche, Linda Gardelle part vivre un an en Mongolie : apprendre le mongol, vivre au quotidien avec les nomades, chevaucher dans la steppe, et souffrir aussi, de déceptions à la hauteur de ses espoirs, et de la désolation face à une modernisation qui n'épargne pas ses plus mauvais côtés à la Mongolie.

Aylal - Une année en Mongolie

A 19 ans, Linda part seule, pour un an, en Mongolie. "Aylal" est le récit de cette immersion dans les culture des Mongols et leur mode de vie. Semée de rencontres et de belles amitiés sur fond de chevauchées dans la steppe, cette expérience unique se nourrit de la passion et de la sensibilité d'une jeune femme déterminée. Ou comment vivre la Mongolie de l'intérieur.

Aylal, une année en Mongolie

Les Géopolitiques de Brest 2012 se proposaient, un an après le début du mouvement en Tunisie, de dresser un état des lieux du monde arabe à l'heure de sa recomposition. Forces profondes de la démographie, rôle des nouvelles technologies, poids de la crise économique et sociale, rejet ou non de l'islamisme, tentatives de nouvelles synthèses démocratiques...L'évolution du monde arabe pose de nombreuses questions auxquelles un certain nombre de spécialistes tente de répondre dans cet ouvrage.

Un "Printemps arabe" ?

Les Géopolitiques de Brest 2012 se proposaient, un an après le début du mouvement en Tunisie, de dresser un état des lieux du monde arabe à l'heure de sa recomposition. Forces profondes de la démographie, rôle des nouvelles technologies, poids de la crise économique et sociale, rejet ou non de l'islamisme, tentatives de nouvelles synthèses démocratiques... L'évolution du monde arabe pose de nombreuses questions auxquelles un certain nombre de spécialistes tente de répondre dans cet ouvrage.

Un "printemps arabe"  ? - Les Géopolitiques de Brest

Peut-on rester éleveur nomade aujourd'hui ? La question se pose particulièrement dans un pays comme le Mali où la société pastorale vit géographiquement éloignée du coeur économique et politique du pays et culturellement et linguistiquement en marge. En particulier à l'heure des changements climatiques et de la mondialisation qui vient comme un rouleau compresseur culturel. Pour répondre à cette question, Linda Gardelle a vécu auprès des pasteurs touaregs et a rencontré et interrogé élites politiques touarègues, députés et ministres du gouvernement malien. À l'heure de l'ouverture démocratique du Mali, bien des choses se sont transformées dans la vie des habitants du Sahara : changements climatiques perturbants, attrait du mode de vie urbain, insertion difficile dans l'économie de marché... Ce livre tiré d'une thèse de sociologie consacrée aux relations des pasteurs nomades avec l'état présente leurs difficultés vécues mais aussi leurs sentiments quant à leur vie quotidienne et à un avenir incertain. Linda Gardelle montre le caractère particulier de la place des Touaregs au Mali et s'intéresse aux politiques qui leur sont consacrées. Elle analyse les rapports de pouvoir, les constructions identitaires, la complexité d'une situation en mutation, marquée par le poids du passé. Cette recherche permet de mieux saisir les réalités vécues par les nomades touaregs et de mieux penser des perspectives d'avenir.

Pasteurs touaregs dans le Sahara malien ; des sociétés nomades et des Etats

linda gardelle avait tout juste son bac en poche lorsqu'elle est partie, seule, passer un an en mongolie.
 une année complète, pour s'immerger à la fois dans le mode de vie, la culture du pays, et expérimenter la variété des climats.  son récit, réaliste, ne dissimule rien de ce qu'elle découvre.  linda atterrit à moscou, prend le transsibérien jusqu'à oulan-bator, et rejoint la chambre qu'elle sous-loue.  elle nous raconte son impatience, ses envies et ses exigences : l'hospitalité des gens qu'elle rencontre, sa joie simple face à l'immensité de la steppe, la sensation de liberté lors de chevauchées dans le khentii - terre natale de gengis khan -, le plaisir de partager la vie quotidienne des nomades sous la yourte, les amitiés naissantes, et aussi les frayeurs, les déceptions et la désolation face aux plus mauvais aspects d'une modernisation qui n'épargne pas la mongolie.
 l'écriture franche et sensible sert à merveille le propos de l'auteur : donner à vivre de l'intérieur une mongolie certes rêvée mais surtout vécue, dans un pays et avec une population en pleine mutation.

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