Récit de vie, démarche autobiographique, approche biographique, mémoires, autofiction, roman autobiographique... les histoires de vie occupent une place croissante dans la recherche depuis quelques décennies, dépassant le champ littéraire pour s'étendre aux sciences humaines et sociales. De multiples pratiques de recherche, de formation et d'intervention se sont développées. Ce livre témoigne de ces pratiques originales découlant des histoires de vie, que ce soit en psychologie, en sociologie, en travail social, en théologie, en sciences de l'éducation ou encore en sciences de la gestion. Raconter son histoire en quête d'un sens ou pour témoigner de son expérience, voilà quelques-uns des objectifs recherchés par la démarche autobiographique, qui peut prendre des formes variées. Allant de la parole sur soi à celle sur le social, de l'écriture personnelle à celle de pratiques professionnelles, du récit d'expériences aux repères théoriques, les textes colligés rendent compte des possibilités heuristiques du travail avec les histoires de vie, à travers les étapes Dire, Pétrir, Agir. Dire, c'est assembler les morceaux de son histoire pour en faire un récit cohérent. Le processus une fois enclenché conduit à Pétrir, c'est-à-dire à travailler et à être travaillé par son récit, d'où découlera l'Agir, ou l'engagement dans une action citoyenne.

Les histoires de vie - Un carrefour de pratiques

Finir, c'est déjà gagner ! Telle est la devise choisie pour la célèbre course de Florac : cette idée est devenue l'idée maîtresse de l'endurance équestre. Parce que les courses d'endurance de 20, 30, 40, et 60 kilomètres se courent à vitesse imposée, le but final est de " rentrer " avec un cheval frais et préservé, qui a fourni un effort préparé par l'entraînement et à la mesure de ses capacités physiques. L'endurance est une discipline exigeante, mais quel bonheur quand le cheval est un compagnon de route, volontaire et détendu, qui parcourt avec joie les kilomètres balisés de la course ! Apprendre à connaître sa monture, à partager de longues chevauchées à travers la campagne, et lui offrir un entraînement lui permettant d'arriver au top de sa forme pour le jour J, tels sont les éléments clef de l'endurance et que ce livre vous propose de découvrir. Plongez-vous dans ses lignes comme dans autant de paysages équestres, pour débuter et progresser dans cette discipline qui séduit, passionne, envoûte ceux qui la touchent ! Partez à l'aventure de l'effort qui enchante, sillonnez les chemins égarés parmi les forêts, vibrez avec votre cheval, et partagez avec lui les victoires ! Ce livre se lit comme un entraînement : " longtemps, souvent, doucement... "

Débuter et progresser en endurance

Ce livre s'inscrit dans la foulée du développement des approches cliniques en sciences humaines et sociales au Québec. Il porte plus précisément sur cette démarche qui tente d'appréhender les phénomènes sociaux dans leur totalité en y incluant l'individu dans ses manières de les vivre, de les assimiler, de se représenter le monde. La trame centrale de la sociologie clinique suit un questionnement toujours ouvert des rapports entre individu et société, sujets et acteurs sociaux, dans une perspective d'action et de changement. Elle puise ses référents dans plusieurs disciplines: la sociologie, la psychologie, la philosophie, l'anthropologie, l'histoire. Cet ouvrage fait état principalement de divers travaux sur les récits de vie. Il est le fruit d'expériences qui ont été réalisées dans des contextes variés: milieux universitaires et organisationnels, séminaires et ateliers de formation ou d'intervention, consultation privée. Différentes pratiques de récits biographiques sont présentées comme terrain d'application privilégiée de la sociologie clinique, ce qui permet d'en évaluer la pertinence, la richesse et la complexité. C'est une façon incontournable d'aborder une question sociale à partir de l'individu, en étant à son écoute, proche de sa réalité, de son expérience.

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