Lire, c'est tracer dans un texte des parcours de lecture. Chaque volume de cette collection propose un parcours de lecture possible pour une oeuvre intégrale reconnue ou méconnue à découvrir ou à relire. Ces parcours de lecture veulent aussi donner par l'exemple les moyens d'une lecture active. Pour aider chacun à tracer ses propres chemins, o des repères dégagent les méthodes d'analyse et les notions techniques utilisées, o des prolongements ou des textes complémentaires suggèrent des approfondissements et des ouvertures vers d'autres oeuvres.

Un balcon en forêt

Bonnes nouvelles Tome 2

Bonnes nouvelles 2 - Un auteur ; un thème

La lecture methodique

Pour étudier les groupements de textes.

Lire, c'est tracer d'un texte à l'autre des parcours de lecture.

La série " groupements de textes " de cette collection propose des approches organisées autour d'un thème ou d'une problématique littéraire.

Ces PARCOURS DE LECTURE veulent aussi donner par l'exemple les moyens d'une lecture active.

Pour aider chacun à tracer ses propres chemins,

* des repères dégagent les méthodes d'analyse et les notions techniques utilisées,
* des textes complémentaires ou des prolongements suggèrent des approfondissements et des ouvertures vers d'autres œuvres.

Bonnes nouvelles - Profil texte

Bonnes nouvelles ; nouvelles intégrales Tome 1

Pour lire les œuvres intégrales. 
Lire, c'est tracer dans un texte des parcours de lecture. 
Chaque volume de la série COLLEGES propose un parcours de lecture possible dans une œuvre intégrale plus spécialement destinée à des lecteurs des classes de Collège.
Pour aider chacun à tracer ses propres chemins :
- des repères font le point sur les notions, les méthodes, les outils utilisés,
- des activités invitent à étudier des points précis, à formuler les découvertes, à s'exprimer par écrit,
- des prolongements ou des dossiers complémentaires suggèrent des approfondissements et des ouvertures vers d'autres œuvres.

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