A pas de loup

Mamie Jo est une grand-mère comme tout le monde aimerait en avoir une : elle habite à la campagne avec Papi mon chou, aime les randonnées, la photo, les séries policières, Facebook et son teckel, Don Quichotte. Le samedi, elle va à la ville pour garder ses deux petits-enfants, Lucas et Camille. Lucas a onze ans, n'aime pas le sport et a peu de copains, contrairement à Camille, la fonceuse. Un jour, les enfants découvrent que Momo, le sans-abri qu'ils croisent tous les jours près de l'école, a disparu. Ni une ni deux, Mami Jo et les enfants se lancent dans l'enquête, au mépris de toutes les règles et au grand dam du capitaine Duflair, bourru, pataud et complètement dépassé par cette tornade.

Mamie Polar : ramdam au musée

Une collection rigoureusement conforme aux programmes 2008, qui place l'enfant au cœur des apprentissages. LE MANUEL. Histoire. Pour chaque séquence : un récit et des documents pour une étude chronologique ; un éclairage particulier sur une femme/ un homme, un lieu, une date, un héritage ; une page " Histoire des arts " pour mettre en valeur une oeuvre, un artiste, une forme d'expression, une technique... ; une frise et un texte de synthèse. Géographie. Pour chaque séquence : une double page de documents et l'apport du lexique géographique pour amener l'élève à décrire et comprendre comment les hommes vivent et aménagent leurs territoires ; une étude de carte, de plan... ; une approche systématique du développement durable avec la rubrique " Protéger, Agir, Développer " ; un texte de synthèse. LE CLASSEUR-RESSOURCES. Pour chaque séquence : des aides, des conseils, des prolongements et des évaluations à disposition de l'enseignant(e) ; la une de journal (histoire) et la page de carnet de voyage (géographie) à compléter par l'élève-reporter et ainsi fixer et transférer ses connaissances. LE MANUEL NUMERISE. L'outil indispensable pour animer sa classe. Une interface comprenant de nombreuses fonctionnalités spécialement étudiées pour placer le manuel au coeur des apprentissages.

Histoire-Géographie CM2 - Histoire des arts, développement durable

Lot composé de 5 romans et d'un fichier pédagogique complémentaire : il est conçu pour répondre à deux objectifs complémentaires : compréhension de texte et production écrite. Le roman jeunesse "Don Quichotte", écrit par Régis Delpeuch pour les classes de CE2-CM1-CM2 : Don Quichotte, chevalier errant, racontées par son fidèle Rossinante ! Le chef d'oeuvre de Cervantes enfin à portée des enfants. ! Les grandes oeuvres du patrimoine et les classiques de l'enfance, pour permettre aux élèves de se constituer une première culture littéraire. La collection propose des oeuvres adaptées par des auteurs jeunesse confirmés afin de proposer des récits en adéquation avec le niveau des élèves, tout en respectant le texte d'origine.

Don quichotte - lot de 5 romans

Bruns, blancs, gris...en peluche, en chocolat... oursons, pandas, grizzlis... tous les ours de ce livre t'attendent avec impatience. Alors, pour ne plus tourner comme un ours en cage, pour ne plus passer pour un vieil ours, viens dévorer leurs histoires !

Histoires d'ours

Thématique : Humour Age : de 7 à 9 ans Histoires de cartables Dans un cartable ! Qu'est-ce qu'il y a dans un cartable ? Des livres, des cahiers, une trousse, une règle, des mouchoirs en papier... Mais, peut-être que si tu ouvres délicatement ton cartable, le week-end ou pendant les vacances, tu y découvriras des histoires ! Des histoires de leçons trop faciles à apprendre, d'une maitresse qui se transforme en bébé, d'un stylo bleu qu'il faut absolument sauver, d'un élève qui arrive en retard à cause d'un hérisson, d'une classe où les élèves oublient tout ce qu'ils apprennent... Bref, des histoires de cartables !

Histoires de cartables

A NOUS LA LECTURE : la malle aux contes ; grande section, CP ; l'album

La révolte des épouvantails

Monsieur pourquoi-ci ? Pourquoi ça ? est un album illustré de la collection « CD Z'Histoires », des albums qui se lisent et qui s'écoutent.
Pourquoi les éléphants ont-ils une trompe ? Pourquoi les hérissons ont-ils des piquants ? Pourquoi les vaches ont-elles des cornes ?
Tu crois le savoir ? Eh bien tu te trompes ! Seul monsieur Pourquoi-ci ? Pourquoi-ça ? connait les réponses à ces questions et à beaucoup d'autres encore !

Compétences ciblées :
Écouter, parler, lire et écrire.
Comprendre la relation texte et image.
Développer son imaginaire.

Chaque album est accompagné d'1 lien numérique pour accompagner l'enfant dans sa lecture suivie.
Des albums illustrés et agréables à lire, avec des thèmes issus du patrimoine littéraire jeunesse ou proches du vécu de l'enfant.

Monsieur Pourquoi-ci ? Pourquoi-ça

Frisapla et ses copains CE1 - Cahier d'exercices

Quand le jeune Marcel lance quelques pierres dans le trou découvert par le chien Robot, il entend résonner les entrailles de la colline de Lascaux. Quel est cet endroit ? Est-ce le souterrain du château de Montignac, qui fait rêver tous les enfants de la région ? Sans attendre, Marcel retourne sur les lieux avec ses amis. Ils découvrent alors éberlués, des dizaines d’animaux peints et gravés sur les parois de la caverne. En véritables explorateurs d’un fabuleux royaume, ils deviennent les gardiens de la grotte et de ses merveilles, la cachant jalousement à tous les intrus. Mais la grotte de Lascaux et ses formidables secrets deviendront rapidement difficiles à protéger.

Livres