CLEFS CONCOURS : S'adressant à tous les candidats aux concours, en particulier Agrégation et CAPES, Clefs concours offre une synthèse par sujet. Conçu comme un repère par rapport aux monographies et aux cours et comme un outil de révision, chaque ouvrage est articulé autour de fiches thématiques permettant de faire le point sur les acquis de la recherche. Synthèse des travaux les plus récents, Clefs concours permet de s'orienter dans la bibliographie et de mettre en perspective l'évolution des savoirs. CLEFS CONCOURS LETTRES : Tous les titres sont organisés autour d'une structure commune : - des repères : un rappel du contexte historique et littéraire ; - les grandes "problématiques", indispensables à la compréhension des enjeux de l'oeuvre ; - le "travail du texte", consacré aux questions de langue, de stylistique et de grammaire ; - des outils méthodologiques, notamment bibliographiques ; - un système de circulation entre les fiches et les références bibliographiques.

Sartre - Le mur

C'est en lui accordant le crédit d'une signification jusqu'alors déniée que le roman moderne a pu faire du quelconque son objet. Ainsi l'insignifiant s'est-il vu accorder de l'importance, à la faveur d'une mise en récit dans laquelle il a trouvé une direction et un sens. Cette contradiction fondamentale d'une littérature qui cherche à dire le monde dans son foisonnement et, ce faisant, le met en ordre traverse tout le XXe siècle, sous diverses formes et se manifeste avec une singulière acuité dans les écritures contemporaines. En se donnant pour tâche d'étudier ces manifestations à travers la polysémie de l'insignifiant, qui en fait surgir toute la complexité, ce numéro d'Études françaises entend non seulement explorer chacun des aspects essentiels du questionnement pour lui-même - dans ses dimensions thématique, narrative et herméneutique -, mais espère encore les éclairer par ce rapprochement.

Études françaises. Volume 45, numéro 1, 2009 - Écritures de l'insignifiant

Que signifie ce verbe limpide décrire ? Description et portrait sont-ils des procédures identiques ? Ne sont-ils pas plutôt de petits récits très romanesques renvoyant à des perceptions subjectives, ourlées d'affects ? Ces questions permettent de renouveler quelque peu l'interprétation de l'oeuvre de Proust.

Proust ou le démon de la description

Comment la chanson française représente-t-elle les femmes et les hommes ? Cet ouvrage universitaire mais destiné à un large public prend en compte près de 350 chansons appartenant à des genres et des époques variés. La chanson française contemporaine ne songe guère à remettre en cause l'existence des deux sexes ; elle s'interroge sur la façon dont ils vivent cette différence. Sans minorer la question capitale des inégalités, la chanson porte une attention passionnée aux corps, aux désirs, aux émotions, ce qui rend compte de son succès auprès de ses publics, dont elle accompagne les interrogations identitaires. Loin d'être le chantre passéiste d'une société patriarcale, la chanson française contemporaine cherche à lier l'aspiration au bonheur à l'exigence, plus politique, de l'égalité entre les sexes. Sans méconnaître l'âpreté des conflits, elle promeut, sans militantisme ni naïveté, une société plus tolérante et plus juste. 350 chansons citées et analysées.

Chabadabada - Des hommes et des femmes dans la chanson française contemporaine. Représentations et enjeux

Yourcenar, Mémoires d'Hadrien

S'adressant à tous les candidats aux concours, en particulier Agrégation et CAPES, Clefs concours offre une synthèse par sujet. Conçu comme un repère par rapport aux monographies et aux cours et comme un outil de révision, chaque ouvrage est articulé autour de fiches thématiques permettant de faire le point sur les acquis de la recherche. Synthèse des travaux les plus récents, Clefs concours permet de s'orienter dans la bibliographie et de mettre en perspective l'évolution des savoirs. Clefs concours Lettres : Tous les titres sont organisés autour d'une structure commune : des repères : un rappel du contexte historique et littéraire ; les grandes "problématiques", indispensables à la compréhension des enjeux de l'œuvre ; le "travail du texte" consacré aux questions de langue, de stylistique et de grammaire ; des outils méthodologiques, notamment bibliographiques ; un système de circulation entre les fiches et les références bibliographiques.

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