Les paroles sont chargées d'affect et d'équivoque, aussi bien pour celui qui parle que pour celui qui entend. Analysant les mécanismes conscients et inconscients mis en jeu par la parole, cet ouvrage questionne la façon dont s'exprime les enseignants et les élèves en cours d'EPS, ainsi que les propos tenus par les entraîneurs pour favoriser la réussite de leurs athlètes.

La parole

Clefs-concours. S'adressant à tous les candidats aux concours 
de l'enseignement, la collection Clefs-concours offre une 
synthèse par épreuve. Conçu comme un repère par rapport aux 
monographies et aux cours et comme un outil de révision, 
chaque ouvrage est articulé autour de fiches thématiques 
permettant de faire le point sur les acquis de la recherche. 
Synthèse des travaux les plus récents, les Clefs-concours 
permettent de s'orienter dans la bibliographie et de mettre en 
perspective l'évolution des savoirs. Clefs-concours Professeur 
des écoles. Tous les titres sont organisés autour d'une structure 
commune : des repères : comprendre et maîtriser l'épreuve ; 
des perspectives : approche didactique et méthodologique de 
l'épreuve ; des outils : un grand pense-bête de ce qu'il faut 
savoir ; un système de circulation entre les fiches et les 
références bibliographiques.

Réussir l'épreuve d'EPS

Comment enseigner la danse, le football, la natation, le rugby... de l'école primaire à la terminale, au débutant comme au joueur confirméoe Une collection d'une garnde richesse pédagogique et technique.

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