Alma Gluck est une soprano américaine d'origine roumaine, née Reba Feinsohn à Iaşi (Roumanie) le 11 mai 1884, décédée d'un dysfonctionnement du foie à New York (États-Unis) le 27 octobre 1938.

L'étudiant qui se trompe en pensant qu'il donne sa vie comme un ascète dans l'esprit de sacrifice pour l'art, est la victime d'une espèce déplorable d'égoïsme.

Le vrai artiste n'a aucune idée qu'il se sacrifie pour l'art. Il fait ce qu'il fait pour une raison et une raison, il ne peut pas s'empêcher de le faire.

Tout comme l'oiseau chante ou le papillon plane, car c'est sa caractéristique naturelle, donc l'artiste fonctionne.

Nous sommes riches en quantité de chansons plutôt qu'en qualité. Le chanteur doit passer par des centaines de compositions avant d'en trouver une qui dit vraiment quelque chose.

L'étude vocale avant l'âge de 20 ans est susceptible d'être préjudiciable, bien que certains survivent entre les mains d'enseignants très prudents et compréhensifs.

Une étudiante m'enverra un appel urgent de l'entendre, disant qu'elle est pauvre et veut que je conseille s'il vaut la peine de poursuivre ses études. Je refuse invariablement de telles demandes.

Au piano, on a l'instrument complet avant son début; Mais dans le cas de la voix, l'instrument doit être développé par étude.

Inspiré par le sac à main plutôt que par l'âme, le côté mercenaire crie équitablement dans de nombreuses œuvres publiées par les éditeurs américains de tous les jours.

On n'étudie pas pour un objectif. L'objectif est un simple accident.

Le vrai artiste n'a aucune idée qu'il se sacrifie pour l'art. Il fait «ce qu'il fait pour une raison et une raison, il ne peut pas s'empêcher de le faire»

Si l'élève pouvait abandonner son travail sur mes conseils, elle ferait mieux de renoncer sans cela. On n'étudie pas pour un objectif. L'objectif est un simple accident.

Lorsque l'élève a sa voix sous le contrôle total, il est sûr de prendre le répertoire lyrique de Mendelssohn, de vieilles chansons anglaises, etc. À quel point elles sont simples et charmantes!

On n'étudie pas pour un objectif. On chante parce que on ne peut pas l'aider! Le «but» neuf fois sur dix est un simple accident.

Le français est, à bien des égards, plus difficile pour une personne anglophone de chanter. Il est tellement plein de voyelles complexes et essayées. Il nécessite la plus grande subtilité.

À maintes reprises, un étudiant m'enverra un appel urgent de l'entendre, disant qu'elle est pauvre et veut que je conseille si cela vaut la peine de poursuivre ses études. Je refuse invariablement de telles demandes, disant que si l'élève pouvait abandonner son travail sur mes conseils, elle ferait mieux de l'abandonner sans elle.

La sincérité du travailleur de l'art doit imprégner la chanson aussi naturellement que les feuilles vertes brisent les branches mortes au printemps.

Acquérir un répertoire à notre époque, où la littérature vocale est si immense, si écrasante, que l'étudiant sensé consacrera toute son énergie au travail et ne s'imaginera pas martyr de l'art.

Ses oeuvres