Les trois tomes de L'enseignement des mathématiques : L'élève au centre de son apprentissage sont la version française de la série Teaching Student-Centered Mathematics, de John A. Van de Walle et LouAnn H. Lovin, références internationales dans le domaine de l'enseignement des mathématiques. Adoptant une approche à la fois socioconstructiviste et didactique, les auteurs mettent l'accent sur l'enseignement au moyen de problèmes, la résolution de problèmes et les stratégies de résolution. Les ouvrages de la série mettent en exergue le rôle du personnel enseignant dans l'apprentissage des élèves et fournissent tous les éléments nécessaires à l'organisation de l'enseignement: feuilles reproductibles sur Internet, modèles de leçons à la fin des chapitres, modes d'évaluation et rubriques sur les technologies de l'information et de la communication (TIC). Très attendue depuis la publication de l'édition originale anglaise, cette édition française de la série devient une ressource indispensable pour les francophones. Elle respecte les attentes et contenus des programmes de mathématiques et facilite la compréhension des concepts de base et leur enseignement.

L'enseignement des mathématiques - Tome 3

L'enseignement des mathématiques - Tome 1

Les trois tomes de l'enseignement des mathématiques : l'élève au centre de son apprentissage sont la version française de la série teaching student-centered mathematics, de john a.
 Van de walle et louann h. lovin, références internationales dans le domaine de l'enseignement des mathématiques. adoptant une approche à la fois socioconstructiviste et didactique, les auteurs mettent l'accent sur l'enseignement au moyen de problèmes, la résolution de problèmes et les stratégies de résolution. les ouvrages de la série mettent en exergue le rôle du personnel enseignant dans l'apprentissage des élèves et fournissent tous les éléments nécessaires à l'organisation de l'enseignement: feuilles reproductibles sur internet, modèles de leçons à la fin des chapitres, modes d'évaluation et rubriques sur les technologies de l'information et de la communication (tic).
 Très attendue depuis la publication de l'édition originale anglaise, cette édition française de la série devient une ressource indispensable pour les francophones. elle respecte les attentes et contenus des programmes de mathématiques et facilite la compréhension des concepts de base et leur enseignement.

L'enseignement mathématique Tome 2

Les calculatrices ne peuvent que calculer - ils ne peuvent pas faire de mathématiques.

Les mathématiques sont bien plus que le calcul avec un crayon et un papier et obtenir des réponses aux exercices de routine. En fait, on peut facilement affirmer que le calcul, comme faire une longue division, n'est pas du tout les mathématiques. Les calculatrices peuvent faire la même chose et les calculatrices ne peuvent que calculer qu'ils ne peuvent pas faire de mathématiques.

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