C'est récemment que les chercheurs ont pris au sérieux les pratiques enfantines en tant qu'objet d'étude. En analysant des matériaux patiemment recueillis sur le terrain, ils ont démontré que ces activités sont d'une grande richesse sur le plan des techniques, des règles et des normes qu'elles supposent. Cet ouvrage est l'occasion de découvrir l'universalité et la diversité des cultures enfantines, en croisant les regards de 42 chercheurs provenant d'aires culturelles très diverses (Afrique, Amérique du Nord, Amérique du Sud, Europe et Océanie) et issus de plusieurs disciplines et professions : ethnologues, folkloristes, littéraires, linguistes, philosophes, psychologues, sociologues et professionnels spécialistes de l'enfance.

Cultures enfantines ; universalité et diversité

The Anglophone world, at home or abroad, clearly offers researchers and students fascinating case-studies on the elaboration of nations, on the composition and re-composition of national identities and on the growth ordemise of nationalist movements and nation-state formations. In this first volume, Andy ARLEO, Paul LEES, Françoise LE JEUNE and Bernard SELLIN tackle case-studies of the Anglophone world by measuring the development of national identity and nation-formation in the British Isles (England and Scotland) as well as in England's very first Empire, America. Through these chapters, readers will understand that a common ethnicity does not necessarily create similar nations or similar nation-states as they will follow the subtle crafting of nationalist feelings and the mechanism of identity formation, both largely supported by the invention or re-invention of myths and symbols.

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