Les piérides mitraillent vos choux ? Vos tomates dépérissent malgré le soin que vous en prenez ? Vous ne savez pas à quoi sert une grelinette ? Jardinier débutant ou confirmé, cet ouvrage répond à tous vos problèmes en recensant plus de 1 000 conseils et astuces. Naturels et économiques, ils ont fait leurs preuves pour réussir et entretenir un potager. 

Légumes, fruits, aromates : les « trucs » sont présentés espèce par espèce, que ce soit pour la culture, l'entretien, la protection, la récolte et la conservation. Permaculture, compostage, engrais verts, bonnes associations... toutes les techniques du jardinage écologique sont aussi passées en revue, pour des récoltes plus saines et plus savoureuses, dans le respect de l'environnement. 

Véritable manuel d'autonomie au jardin, ce guide permet également de réaliser soi-même ce que l'on a pris l'habitude d'acheter « tout fait » (composteur, châssis pour semis, pots, bordures, nichoirs, etc.). Dorénavant, vous ferez sereinement face à toutes les situations !

Et si vous faisez tout vous-même au jardin ? manuel pratique d'autonomie pour un jardin 100% écolo

Des fiches pratiques pour favoriser l'apprentissage d'un traitement rapide et objectivé d'informations nombreuses mais aussi générer une dynamique pédagogique plus collaborative par les possibilités qu'offre le smartphone. Omniprésent dans la vie des apprenants, le smartphone a des fonctions et usages multiples, rarement pédagogiques. L'usage de certaines fonctions de l'outil, notamment la photographie et la vidéo, est souvent spontané pour l'apprenant. Lorsqu'on convoque le smartphone en scénario pédagogique, il amène des collaborations et montées en compétences individuelles intéressantes, à condition de mettre en place un cadre bien pensé et un contrat d'apprentissage cohérent. Cet ouvrage propose à l'enseignant des outils pour optimiser l'usage du smartphone et l'encadrer le plus efficacement possible, en intégrant à sa réflexion l'efficience pédagogique, mais aussi le cadre légal associé aux données personnelles des apprenants. Les fiches techniques montrent que le smartphone permet la mise en relation entre l'apprenant, les savoirs et les activités de l'enseignant. Elles développent les bonnes pratiques d'utilisation des documents et des pas à pas précis, testés en classe. La première partie de l'ouvrage, plus théorique, contextualise les éléments à intégrer pour penser l'utilisation efficiente du smartphone en classe et ainsi outiller l'enseignant pour mener à bien ses propres expérimentations. La seconde laisse la part belle aux fiches pédagogiques et expérimentations d'utilisation du smartphone menées par les auteurs, allant de la création de tutoriels professionnels à l'utilisation d'applications spécifiques en cours de langue, en passant par la réalisation de vidéos. Points forts : - Une approche pluridisciplinaire ; Conforme à la logique BYOD (Bring your own device) ; - Pédagogie orientée vers la collaboration ; - Cohérence avec le développement de l'utilisation du numérique ; - Compatibilité avec la formation à distance (FOAD) ; - Les fiches donnent des repères pour construire et évaluer les situations pédagogiques aux enseignants

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