Dans tout ouvrage sur l'enfance, nous voyons les adultes se pencher sur ces « chers petits », les regarder vivre et se faire de leur univers une certaine idée. Les auteurs ont entrepris la démarche inverse. Si nous demandions aux enfants ce qu'ils pensent des « parents » ? Et si nous les écoutions nous dire ce qu'ils pensent de nous, du monde que nous leur avons construit ? Anne-Marie Coutrot et Jean Ormezzano, tous deux collaborateurs de l'Ecole des Parents, connaissent particulièrement bien les problèmes qui se posent dans le groupe familial. Mais ils ont voulu cerner de plus près l'opinion des enfants, entre huit et treize ans, par une très importante enquête de l'IFOP, et de nombreux entretiens. Nous allons de surprise en surprise. Car les enfants ne nous voient pas comme nous nous l'imaginons généralement. Et de leurs réponses touchantes, drôles, critiques et indulgentes se dégagent des « lignes de force » essentielles que les auteurs ont remarquablement bien analysées, plus riches d'enseignement, pour nous, que n'importe quelle théorie éducative ou psychologique. Lorsque le livre est refermé, nous découvrons que non seulement nous connaissons mieux nos enfants, mais que nous nous connaissons mieux nous-mêmes, avec nos travers et nos vertus. Et que l'indulgence de nos enfants, leur tendresse, leur besoin d'amour, nous rassurent infiniment mieux que ne le feraient de savants spécialistes. Nos enfants réussissent ce miracle : nous réconcilier avec nous-mêmes, nous, ces « chers parents »...

Chers parents

Vivre à la maison, en toute tranquillité et en sécurité, c'est le désir le plus largement partagé. Au fil d'une journée, le lecteur suit le cheminement d'une personne âgée. J'aménage ma maison, Je me fais aider, Je dors, Je fais ma toilette, Je cuisine,
Je me soigne, Je jardine, Je sors, Je reçois, Je fais face à la dépendance... Conseils pratiques, trucs, astuces, témoignages, bonnes adresses, vous trouverez dans ce guide tout ce qui permet d'envisager de vivre longtemps chez soi dans les meilleures conditions.

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