Pas si fous que ça, ces Romains!
Rencontre avec une des sociétés les plus marquantes de l'Antiquité.

Les romains

Cet ouvrage d'Histoire-Géographie de 2e Bac Pro Agricole est conçu par une équipe d'auteurs reconnus et enseignants en Bac Pro Agricole.
Points forts  -  NOUVEAU Une actualisation des données géographiques et des situations nouvelles  conformes au programme.

 -  NOUVEAU Des pages   méthode  pour apprendre à rédiger une réponse à une question sur un document et des pages  évaluation à la fin des chapitres.

 -  NOUVEAU  Des questionnaires différenciés : deux itinéraires, des objectifs d'apprentissage communs.

 - Ce manuel est conforme au  module EG1 : 4 sujets d'étude pour le sous-objectif 3.1 et le 3.2 et une partie consacrée au développement durable.

Histoire-géographie ; module EG 1 ; 2de bac pro agricole ; livre de l'élève ; programme 2016

En Histoire et Géographie pour Tle Bac Pro Agricole, le livre du professeur propose tous les corrigés.

Histoire et Géographie - Module MG 1 - Term Bac pro Agricole - Professeur 2017

Année par année, cette chronologie déroule les grands événements de la vie politique, des affaires étrangères, des mouvements sociaux, accompagnés des repères concernant les tendances économiques et les faits culturels.

Chronologie de la France contemporaine de 1815 à nos jours

Année par année, cette chronologie déroule les grands événements de la vie politique, des affaires étrangères, des mouvements sociaux, accompagnés des repères concernant les tendances économiques et les faits culturels. Ce « Que sais-je ?» est la suite du numéro 3178, écrit par Martine Sonnet : Chronologie de la France moderne, 1515-1815.

Chronologie de la France contemporaine de 1815 à nos jours

Le corps des animateurs socioculturels et des professeurs d''éducation culturelle de l''enseignement agricole public n''a pas d''équivalent au ministère de l''Education nationale. Son histoire montre la place faite à l''éducation et à l''animation dans la formation des agriculteurs et des ruraux, sur la base de l''Ecole nouvelle et d''autres... Au-delà des problèmes spécifiques de l''enseignement agricole, ce sont quatre décennies de discussions sur les missions de l''école et la « rénovation pédagogique » qui sont ici synthétisées.

L'éducation socioculturelle dans l'enseignement agricole - Histoire, représentations et pratiques 1965-2005

En Histoire-Géographie de 2e Bac Pro Agricole, le livre du professeur propose tous les corrigés.

Histoire Géographie - Module EG1 - 2ème BAC PRO Agricole - Professeur 2017

Créé en 1965, le corps des animateurs socioculturels et des professeurs d'éducation culturelle de l'enseignement agricole public n'a pas d'équivalent au ministère de l'Education nationale. Son histoire et les débats, parfois vifs, qui l'ont marquée, manifestent la manière dont certains responsables du ministère de l'Agriculture ont voulu faire une place à l'éducation et à l'animation dans la formation des agriculteurs et des ruraux, en reprenant à leur compte une partie des idéaux de l'Ecole nouvelle, de l'éducation populaire et, dans une moindre mesure, de la Jeunesse agricole catholique. On peut considérer qu'au-delà des problèmes spécifiques de l'enseignement agricole, la naissance puis l'évolution de l'éducation socioculturelle illustrent et synthétisent, à bien des égards, quatre décennies de discussions et de controverses concernant les missions de l'école et la « rénovation pédagogique »

L'éducation socioculturelle dans l'enseignement agricole ; histoire, représentations et pratiques ; 1965-2005

L'enseignement agricole et vétérinaire de la Révolution à la Libération - Textes officiels avec introduction, notes et annexes

Faisant suite à L'Enseignement agricole et vétérinaire de la Révolution à la Libération, paru en 1992, ce livre retrace, à travers les textes officiels, l'évolution de l'enseignement agricole depuis la Libération jusqu'à la loi d'orientation agricole de 1999 qui en a défini les missions actuelles. Les textes officiels décrivent une institution qui, au cours du dernier demi-siècle, a su s'adapter aux mutations du monde rural et des politiques agricoles. Destiné tout d'abord à former des élites et à maintenir les ruraux à la terre, l'enseignement agricole a été profondément modernisé en 1960 pour former des agriculteurs très productifs et donner aux jeunes ruraux la possibilité de s'adapter à d'autres professions, puis en 1984, pour faire des agriculteurs, non plus seulement des techniciens, mais aussi des gestionnaires concourant à la promotion de l'espace rural et capables de répondre aux défis nationaux et internationaux. Cet ouvrage propose, après une introduction, un recueil des principaux textes officiels qui ont organisé les niveaux de formation, les contenus de l'enseignement, les méthodes pédagogiques, les diplômes, le fonctionnement des établissements publics et privés et le statut des personnels ; pour la période 1990-1999, seule figure une liste des intitulés des textes essentiels, ceux-ci étant disponibles sur le site du Journal officiel. La dernière partie de cet ouvrage est un important répertoire systématique des textes officiels, classés par rubriques.
Ce livre constitue un instrument de travail indispensable pour quiconque s'intéresse à l'évolution de l'enseignement agricole et vétérinaire.

L'enseignement agricole et vétérinaire de la Libération à nos jours - Textes officiels avec introduction, notes et annexes

- NOUVEAU Une actualisation des données géographiques et des situations nouvelles conformes au programme.
- NOUVEAU  Des pages « méthode » pour apprendre à rédiger une réponse à une question sur un document et des pages évaluation à la fin des chapitres.
- NOUVEAU  Des questionnaires différenciés : deux itinéraires, des objectifs d'apprentissage communs.
- Le manuel de Terminale propose un cahier du Bac, des entraînements autour des capacités et un nouveau sujet d'étude sur « Caractériser l'évolution de la France depuis 1939 ».

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