I. De l'expérience à la connaissance II. L'expérience scientifique III. Expérience et concepts IV. L'expérience en première personne

L'expérience

Comment comprendre les énoncés statistiques et probabilistes? Cette question concerne aussi bien le domaine scientifique que notre vie quotidienne. Nous attribuons constamment des degrés de possibilité aux événements que nous envisageons, et nous tirons des inférences à partir de ces attributions. Comment ces inférences sont-elles justifiées? Quelle est la signification de leurs conclusions? Ce livre tente d'apporter une réponse philosophique à ces questions, en explorant divers aspects de la philosophie des probabilités.
Les probabilités jouent en outre un rôle considérable dans l'activité scientifique depuis près de deux siècles. Une enquête sur leur signification se doit donc de prendre en compte leurs usages scientifiques aussi bien que leurs usages quotidiens. A cette fin, l'exemple de la mécanique statistique est étudié en détail, tant sous l'aspect historique que sous l'aspect philosophique. Cette étude permet de présenter les solutions qui ont été apportées dans ce domaine particulier de la physique aux problèmes de la philosophie des probabilités.

La physique face à la probabilité

Pour en présenter les développements récents, il couvre aussi bien les questions relevant de la philosophie générale de l'activité scientifique (qu'est-ce qu'une explication scientifique ? l'unité des sciences est-elle un mythe ou un idéal ?...) que celles portant sur l'épistémologie des sciences particulières (de quoi les mathématiques sont-elles l'étude ? l'économie est-elle une science empirique comme les autres ?...).  Ce précis constitue, pour les étudiants de Licence 3 et de Master en philosophie et en sciences, un support d'approfondissement de leurs cours mais aussi de préparation aux épreuves d'épistémologie des CAPES scientifiques. Il sera également utile aux doctorants et aux chercheurs confirmés qui souhaitent élargir ou actualiser leur savoir dans ce domaine.

Précis de philosophie des sciences

Cet ouvrage aborde de manière pédagogique les grands domaines de la philosophie des sciences.
  
Pour en présenter les développements récents, il couvre aussi bien les questions relevant de la philosophie générale de l'activité scientifique (qu'est-ce qu'une explication scientifique ? l'unité des sciences est-elle un mythe ou un idéal ?...) que celles portant sur l'épistémologie des sciences particulières (de quoi les mathématiques sont-elles l'étude ? l'économie est-elle une science empirique comme les autres ?...).  Ce précis constitue, pour les étudiants de Licence 3 et de Master en philosophie et en sciences, un support d'approfondissement de leurs cours mais aussi de préparation aux épreuves d'épistémologie des CAPES scientifiques. Il sera également utile aux doctorants et aux chercheurs confirmés qui souhaitent élargir ou actualiser leur savoir dans ce domaine.

"Une mauvaise expérience vaut mieux qu'un bon conseil", écrivait Paul Valéry. Parce qu'elle fournit à notre esprit des éléments que le raisonnement seul serait incapable de lui procurer, l'expérience nous instruit. Peut-on pour autant la considérer comme la source principale, voire unique, de la connaissance ? Quelle valeur accorder à notre appréhension empirique de la réalité ? Quelle place l'expérience, au sens d'expérimentation, occupe-t-elle dans l'élaboration d'une théorie scientifique ? A travers l'expérience, c'est notre rapport au savoir, à la raison et à la vérité que la philosophie interroge. Cette anthologie rassemble les plus grands textes sur l'expérience, d'Aristote à Daniel Dennett, en passant par Bacon, Galilée, Locke, Leibniz, Hume, Kant, Husserl, Wittgenstein, Russell, Feyerabend, Quine, Hacking, Nagel ou encore John McDowell. Textes choisis et présentés par Anouk Barberousse.

Cet ouvrage propose la synthèse des questions les plus centrales de la philosophie des sciences en dix chapitres : le fondement empirique ; le problème de l'induction, la connaissance incertaine ; les lois de la nature ; explication et causalité ; la mise à l'épreuve du monde ; la dynamique de la science ; pour une approche cognitive des sciences ; unité ou diversité des sciences ; le corps et l'esprit.

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