Les trois premières années de la vie représentent la période primordiale du développement moteur cognitif émotionnel interpersonnel et des liens d'attachement. Durant cette période ' le développement peut opérer des arrêts des régressions et des rattrapages impressionnants (...) '. La psychopathologie la plus précoce n'étant pas la plus simple l'intervention thérapeutique et plus encore la prévention précoce nécessitent une théorie sur la genèse des troubles. Le clinicien a besoin des connaissances récentes sur le développement et ses théories malgré la complexité du sujet et son caractère souvent hypothétique. Cet ouvrage structuré en deux parties livre une vision à la fois historique de l'évolution des idées en matière de développement précoce sans parti pris en dégageant les avancées successives de cette discipline en constante évolution ; scientifique à travers les théories et lois de l'évolution psychobiologique les méthodes récentes d'observation foetale les compétences précoces du bébé et les mécanismes qui assurent son développement ; et enfin pratique grâce à une description détaillée des troubles majoritairement rencontrés de leur classification des méthodes d'observation des enfants et des parents ainsi que des stratégies thérapeutiques et de prévention précoce pouvant être envisagées. Des cas particuliers sont également développés : diagnostic anténatal survenue d'un cancer pendant la grossesse prématurité dépression postnatale psychoses parentales violence conjugale et maladies organiques et génétiques utiles à connaître en clinique de la petite enfance.

Petite enfance et psychopathologie

L'évaluation clinique des jeunes enfants, motivée par des troubles émotionnels, comportementaux ou développementaux, est une démarche spécifique du fait de l'interrelation des différents aspects du développement de l'enfant, de sa communication d'abord non verbale, et de l'interdépendance entre le très jeune enfant et ses parents. Elle est basée sur les entretiens et les observations de l'enfant et des relations adultes-enfant. Elle nécessite des outils standardisés permettant d'objectiver et de mieux comprendre les difficultés de l'enfant en vue d'une prise en charge adaptée. L'objectif des auteurs est d'offrir aux différents professionnels de la petite enfance une présentation raisonnée d'outils utilisables dans une perspective d'intervention et de prévention organisée en deux parties : - la démarche évaluative en pratique et recherche cliniques ; - les épreuves à choisir en fonction des difficultés de l'enfant. Cette nouvelle édition centrée sur la démarche clinique élargit le choix des épreuves à disposition des professionnels de l'enfance. Certaines, souvent utilisées en recherche clinique, sont parfois méconnues des praticiens qui pourraient les utiliser. La tranche d'âge considérée a été étendue jusqu'à l'âge préscolaire (6 ans) de façon à élargir les possibilités d'investigation et d'intervention à visée thérapeutique ou préventive.

L'évaluation en clinique du jeune enfant

Un bébé a un développement psychologique extraordinaire. En moins de trois ans, grâce à ses interactions avec son environnement, notamment avec ses parents, il devient, quand tout va bien, un être de langage, de sociabilité, plein de curiosité et d'inventivité. Le revers de la médaille est sa très grande sensibilité, encore trop souvent sous-estimée, aux ratés de la relation... Comment repérer chez un tout petit enfant, parfois âgé de quelques mois à peine, les premiers signes que quelque chose ne va pas ? En quoi le retrait relationnel doit-il être considéré comme l'expression d'une souffrance qui ne peut pas se dire avec les mots ? Comment l'identifier, comment la mesurer ? Convaincu depuis longtemps qu'un bébé ne peut attendre que ses parents ou son entourage aillent bien, ou mieux, pour qu'on s'occupe de lui, Antoine Guedeney revient dans ce livre sur l'aventure de sa vie, celle qui l'a conduit à la prise en charge de la détresse chez les très jeunes enfants, notamment grâce à la mise au point d'un outil original et innovant, l'Alarme Détresse BéBé aujourd'hui utilisée dans le monde entier.

Un bébé n'attend pas - Repérer, soigner et prévenir la détresse chez le tout petit enfant

Parce qu'il s'agit d'un événement important de la vie, synonyme de bouleversements physiologiques mais aussi psychologiques, la mise au monde d'un enfant nécessite un accompagnement et une prise en charge spécifiques. De par sa nature même, la naissance, qui provoque un véritable questionnement psychique par le déplacement identitaire qu'elle engendre, est propice à la survenue de troubles. C'est dans une perspective curative mais aussi préventive que la psychiatrie périnatale s'efforce d'étudier tous les facteurs susceptibles de perturber, sur le plan psychique, le cours de la grossesse, la naissance et la mise en place des premières relations entre l'enfant et ses parents. L'ouvrage propose une définition du champ de la psychiatrie et de la psychologie périnatales, en introduisant dans une première partie les concepts clés de la discipline et les aspects historiques, sociologiques et culturels liés à la maternité. Dans une deuxième partie, les grandes entités psychopathologiques sont développées, comme le baby blues et les psychoses puerpérales. Enfin, le deuil périnatal et d'autres situations spécifiques sont abordés, telles l'IVG ou encore l'assistance médicale à la procréation, relevant d'une prise en charge particulière. Cet ouvrage s'adresse aux psychiatres mais peut également intéresser les sages-femmes et les puéricultrices.

Interventions psychologiques en périnatalité

Le public Les auteurs Chaque âge de la vie présente ses spécificités : le fonctionnement psychique n'y échappe pas. Du nourrisson au sujet âgé la psychopathologie ne peut se comprendre en fonction d'un même paramètre. L'interaction et l'intrication des modèles de compréhension qu'ils soient physiologiques sociologiques psychanalytiques cognitifs et éducatifs sont la règle en pratique clinique. La collection Les âges de la vie dirigée par Daniel Marcelli propose une approche complète nosologique clinique thérapeutique et socio-économique des problèmes psychopathologiques propres aux différents âges de la vie. Cet ouvrage offre un panorama complet sur la théorie de l'attachement concept majeur dans la recherche en psychologie. Cette théorie propose une compréhension de la genèse du lien fondamental qu'un bébé développe à l'égard de ceux qui l'élèvent. Le moteur essentiel de cette construction est la satisfaction de son besoin inné de proximité et de sécurité avec les figures censées le protéger. Cette 5e édition augmentée et actualisée propose aux professionnels de santé une mise à jour complète de l'ensemble des connaissances par des auteurs référents. Ce volume développe la pratique clinique du professionnel en santé mentale de l'enfant de l'adolescent et de l'adulte en exposant les applications cliniques et l'approche thérapeutique. Une variété de thématiques sont explorées : adulte et personne âgée rapport au corps immigration conflits parentaux et divorce pédiatrie et maternité grand âge programmes d'intervention fondés sur l'attachement pour les jeunes enfants prise en charge de l'adulte approches psychothérapeutiques.

L'attachement : approche clinique et thérapeutique (5e édition)

This book addresses key issues in perinatal mental health and discusses the different types of psychiatric care that may be appropriate for pregnant women, parents, and infants, with emphasis on the need for joint care. The wide range of preventive measures, mainly applicable in primary care, and the various potential curative interventions are examined in detail, with coverage of ambulatory care, day care, and the role of mother and baby units. The importance of working in networks and joint decision-making strategies is explained. In addition, an overview of maternal perinatal psychopathology is provided, and other relevant aspects are fully discussed, including the establishment of parent-infant interactions and the impacts of parental psychiatric illness on parenting skills and infant development. The book will be invaluable for adult and child psychiatrists, psychologists, psychotherapists, midwives, nurses, and all others involved in the provision of perinatal psychiatric care.

Joint Care of Parents and Infants in Perinatal Psychiatry

La théorie de l'attachement, élaborée par Bowlby et ses successeurs, propose une nouvelle compréhension de la genèse du lien fondamental qui fait qu'un bébé s'attache à ceux qui l'élèvent. Le moteur essentiel de cette construction est la satisfaction du besoin inné du bébé de proximité (envers les figures censées le protéger) et le sentiment de sécurité procuré par cette proximité.  premier livre en france à décrire les connaissances actuelles sur la théorie de l'attachement à partir des apports des principales oeuvres originelles : l'histoire, les concepts et les apports thérapeutiques.
De nombreuses applications cliniques : les relations mère-bébé, séparation mère-enfant au sein des crèches, à l'hôpital, dans les familles divorcées, etc.  
2e édition fortement actualisée (concepts-clés, biologie, figures d'attachement maternelles et paternelles, mesures de l'attachement, psychopathologie durant l'enfance).  ajout de cinq nouveaux chapitres l'attachement chez l'adulte (de l'adulte jeune au sujet âgé), l'attachement et les événements de la vie, les consultations thérapeutiques d'enfants entre 3 et 10 ans, la prise en charge des adolescents et des familles.

L'attachement ; concepts et applications (2e édition)

" Le comportement des bébés est un véritable discours quand on apprend à regarder. " Boris CyrulnikLà où tout commence, tout est possible.
 À la lumière des dernières découvertes scientifiques, partons à la rencontre de six bébés à des moments essentiels de leur vie : qu'ils soient encore dans le ventre de leur mère, nés prématurément, dans l'apprentissage de la marche ou de la parole, tous sont dans la période des 1 000 premiers jours, du deuxième trimestre de grossesse à deux ans de vie.
 Quatre spécialistes, Nathalie Casso-Vicarini, Boris Cyrulnik, Isabelle Filliozat et Antoine Guedeney, partagent avec nous leur expérience et leurs connaissances, animés par une volonté commune : favoriser l'attachement et encourager les parents à développer leur pouvoir d'agir.
 Inspiré du documentaire
 Les Premiers 1 000 jours, ce livre revient sur une expérience inédite menée dans une maison des 1 000 premiers jours, où des familles ont eu la chance d'échanger pendant six mois avec ces quatre spécialistes reconnus. Avec empathie et bienveillance, ils répondent aux questions des jeunes parents en veillant à adopter un regard à hauteur d'enfant.
 Un ouvrage qui donne les clés indispensables à la compréhension de ce qui se joue dans les premiers mois de la vie.

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