Cette introduction au droit s'adresse à ceux qui commencent leurs études de droit, comme aux lycéens qui suivent renseignement moral et civique ou l'option "droit et grands enjeux du monde contemporain" et à leurs professeurs. Elle doit permettre à tous les citoyens de se repérer dans un droit qui les concerne dans toutes les circonstances de leur vie. Cet ouvrage pose des questions simples : qu'est-ce que le droit ? Pourquoi du droit ? Comment est-il fabriqué ? Pour répondre à la première, il faut expliciter les mots du droit et situer les différentes "sources" du droit (la loi, la jurisprudence, les coutumes...) dans l'histoire et en France aujourd'hui. La deuxième question se dédouble. Pour quoi du droit ? Le droit régit des relations sociales : familiales, commerciales, politiques, entre Etats... Et il se divise en branches : droit civil, droit commercial, droit constitutionnel, droit international..., dont on explique les grandes lignes. Pourquoi du droit ? Certains ont voulu attribuer au droit une fonction unique (justice ou, inversement, domination). En réalité, les instruments juridiques sont susceptibles d'être utilisés à de multiples fins. La troisième question demande que l'on se penche sur les procédés de fabrication du droit. Une place particulière est faite aux procédures juridictionnelles, au raisonnement des juges et à l'organisation de la justice aux plans français, européen et international, jusqu'aux dernières modifications apportées par la loi du 23 mars 2019 de réforme pour la justice. Cet ouvrage ne se limite pas à introduire à l'étude du droit en vigueur en France aujourd'hui. Il permet de le comprendre, grâce à une mise en perspective historique et comparative. Il montre ainsi la trace de l'héritage romain, comme de celui de la France du Moyen-Age et de la royauté, et distingue le système juridique français de celui d'autres pays de droit romaniste, comme l'Allemagne, ou de common law, comme l'Angleterre ou les Etats-Unis.

Introduction au droit

- La volonté de favoriser la liberté pédagogique, notamment par la différenciation et des situations d'apprentissage variées (travail en équipe, tâches complexes, etc.). - Un manuel de niveau inscrit dans une démarche de cycle : dès le début des chapitres, un rappel des connaissances déjà abordées précédemment. - Les compétences du socle mobilisées dans toutes les activités et un bilan de compétences à chaque fin de chapitre. - Des pages Parcours (Éducation artistique et culturelle, Citoyen, Avenir), des rubriques d'Éducation aux médias et des pistes d'EPI pour aider à la mise en œuvre des nouveaux programmes. - Des activités mettant l'élève au centre des apprentissages : pages Apprendre à apprendre, pages pour réviser en autonomie : « Je révise chez moi »,  « Je révise autrement »… - En fin d'ouvrage, un cahier Méthode, pour s'approprier les compétences du programme, et des outils d'auto-évaluation. - Pour les élèves : des liens vers les vidéos sont proposés dans le manuel, exercices interactifs pour réviser, outil pour réaliser des cartes mentales…

Histoire Géographie Enseignement moral et civique 6e Cycle 3 - Livre de l'élève

L'ouvrage montre comment les libertés, en France, ont été façonnées par l'histoire, depuis la Révolution, et comment, après la descente aux enfers aboutissant à la Seconde Guerre mondiale, de nouvelles garanties ont été mises en place, notamment par les traités internationaux. Ces dernières années, de nouveaux droits ont été définis,
pour faire face aux risques nouvellement présentés par les puissances privées, les nouvelles technologies de la communication ou les progrès de la biologie et de la médecine. Le caractère composite de la " catégorie " des droits économiques et sociaux est mis en lumière. On y trouve à la fois les droits des travailleurs et les droits à la solidarité ou à la
protection, dont sont notamment titulaires les enfants. Cet ouvrage est publié à une période charnière. Il permet de faire le bilan de la législature 1997-2002, puis de l'action du
gouvernement Raffarin (2002-2005).

Libertés publiques et droits de l'homme

Libertes publiques et droits de l'homme

La recherche en matière de génétique a fait, au cours des vingt dernières années, des progrès considérables qui ont débouché sur des applications pratiques remettant en cause la conception même que l'on peut se faire de l'homme et de son environnement : procréation assistée et clonage sont deux des aspects de l'emprise que l'homme a sur la nature en transformant les principes les plus élémentaires de la transmission de la vie.
Ces avancées scientifiques posent des problèmes éthiques, jusqu'à présent ignorés et même inconcevables, qu'ont été chargées d'examiner des instances nationales et internationales composées de représentants des divers secteurs de la société, d'un point de vue à la fois éthique, scientifique et juridique.
Les quatre facultés composant l'Université Paris Sud (droit-économie-gestion, médecine, pharmacie et sciences) ont organisé conjointement un colloque au cours duquel ont été confrontées les réflexions des chercheurs des diverses disciplines concernées, afin d'identifier les questions nouvelles que soulève le caractère évolutif de la recherche scientifique et de vérifier la validité des réponses qui y sont actuellement apportées.
Le présent ouvrage reproduit les textes d'une rencontre qui fût le premier lieu d'échange scientifique pluridisciplinaire de cette nature en France.

Génétique & droits de l'homme - [actes du colloque, 20-21 mars 1998, Sceaux]

Cette sixième édition est entièrement refondue, pour intégrer les dernières évolutions du droit. L'ouvrage montre comment les libertés, en France, ont été façonnées par l'histoire, depuis la Révolution, et comment, après la descente aux enfers aboutissant à la Seconde Guerre mondiale, de nouvelles garanties ont été mises en place, notamment par les traités internationaux. Ces dernières années, de nouveaux droits ont été définis, pour faire face aux risques nouvellement présentés par les puissances privées, les nouvelles technologies de la communication ou les progrès de la biologie et de la médecine. Leur portée, en tant que droits horizontaux, est explicitée : droit à la non-discrimination, droit au respect de la vie privée, droit au respect de la dignité de la personne, pluralisme. Le caractère composite de la " catégorie " des droits économiques et sociaux est mis en lumière. On y trouve à la fois les droits des travailleurs et des droits à la solidarité ou à la protection, dont sont notamment titulaires les enfants. Les dernières lois tendant à protéger l'individu face à la police et à la justice, dont la loi du 15 juin 2000 renforçant la protection de la présomption d'innocence, sont analysées. Peut-être, garantiront-elles la liberté individuelle de façon effective.

Libertes Publiques Et Droits De L'Homme. 6eme Edition

La recherche en matière génétique a fait des progrès considérables qui ont débouché sur des applications pratiques remettant en cause la conception même que l'on peut se faire de l'homme et de son environnement. Ces avancées scientifiques posent des problèmes éthiques, jusqu'à présent ignorés et même inconcevables. Des instances nationales et internationales examinent les questions d'un point de vue éthique, scientifique et juridique.

Génétique et droits de l'homme

Ce livre est un tableau des libertés publiques et des droits de l'homme en France. Pour comprendre leur place, il faut connaître leur histoire. Leur formation est le résultat de luttes et de compromis qui expliquent leur portée.
La Révolution a instauré "le temps de la loi", fondant ainsi les droits de l'homme et du citoyen. Après bien des vicissitudes, le XIXe siècle a abouti aux lois libérales sur la presse, les réunions, les associations, les syndicats... Au XXe siècle, si le bénéfice de ces lois est plus ou moins étendu à des catégories qui en étaient jusque-là exclues, comme les fonctionnaires, les femmes, les enfants, les étrangers ou les détenus, le législateur crée difficilement de nouveaux droits, pour contenir de nouvelles féodalités, aussi bien privées que publiques. Dès lors, c'est aux juges qu'il revient d'arbitrer. C'est "le temps des juges".

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