A travers la notion de représentation-limite, cet ouvrage propose une réflexion collective sur les représentations cinématographiques et audiovisuelles de corps sexuels qui mettent en jeu les frontières (formelles, culturelles, juridiques) de "l'acceptable" au sein de leurs contextes de création et de diffusion. L'étude englobe aussi bien les mises en scène desdits corps que les structures sociotechniques qui les encadrent, les discours et stratégies de leurs producteurs que les usages et expériences de leurs publics. Elle s'étend de la fiction mainstream au faux-documentaire, du cinéma d'auteur aux diverses formes de pornographie (pro-am, hentai, protest-porn, etc.), en rassemblant des approches théoriques diverses : esthétique et analyse filmique, histoire des médias et des techniques, sociologie de la création et de la réception, gender et porn studies, etc. Portant essentiellement sur des représentations-limites contemporaines, mais sans exclure une mise en perspective historique, l'ouvrage vise à rendre sensibles, en les explicitant, certains des modèles spectaculaires à travers lesquels notre époque trace, et négocie sans cesse, les contours mouvants, socialement et politiquement construits, de ses morales sexuelles.

Représentations-limites des corps sexuels dans le cinéma et l'audiovisuel contemporains

Comment enseigner les images qui nous entourent ? un film ? une série ? un GIF ? "Enseignement du cinéma" ; "éducation aux médias" ; "éducation à l'image" ; autant de formulations pour désigner une même ambition, celle de mieux comprendre et faire comprendre les images et les sons. Elles recouvrent pourtant des réalités historiques et théoriques différentes, des représentations parfois antagonistes. Cet ouvrage s'en empare pour mieux les dépasser. Dans le contexte numérique actuel de prolifération des dispositifs d'images et de sons, les "convergences" offertes par leurs modes de réception, de production et de diffusion permettent à l'enseignement et à la médiation culturelle de dégager des perspectives pédagogiques qui participent à la compréhension du "monde comme il va" . Cet ouvrage propose donc des mises au point théoriques, des pistes de réflexion et finalement des scénarios pédagogiques destinés à accompagner ceux qui souhaitent "élargir le cadre" des études cinématographiques et audiovisuelles.

De l'enseignement du cinéma à l'éducation aux médias - Trajets théoriques et perspectives pédagogiques

Cet ouvrage aborde un film qui fut un succès critique comme public à sa sortie, en le resituant pour la première fois dans un contexte global de création, de production, de diffusion et de réception.
Ouvrage de référence des études cinéma à l'université.

Persepolis - Dessins de vie

Grey's anatomy a été la série télévisée la plus regardée en France en 2010. Créée par Shonda Rhimes, une scénariste noire américaine de 33 ans, elle se présente comme une « fiction votive », qui vise à nous mettre sur la voie de la « vie bonne ». Comment ? Grey's anatomy, par-delà sa nature de série médicale, nous encourage à nous soucier d'autrui. C'est pourquoi, sans doute, le Times a classé Shonda Rhimes parmi les « cent hommes et femmes dont le talent ou l'exemple moral transforme le monde ». Or, ce choix de scénario coïncide avec l'essor d'une certaine branche de la philosophie morale au tournant du troisième millénaire, celle des « éthiques du care ». Tout se passe comme si Grey's mettait en scène certaines des théories de cette branche, en évitant d'ailleurs un certain nombre de clichés : non le care n'est pas de la charité déguisée, pas plus qu'il n'est l'apanage exclusif des femmes. Le livre met l'accent sur cet aspect, et fait le tour des procédés visuels, musicaux et scénaristiques qui sont déployés saison après saison pour nous convaincre du bien-fondé éthique des partis-pris de la série.

Grey's Anatomy, du coeur au care

Qu'arrive-t-il aux images dès lors que. à l'ère de YouTube, des réseaux sociaux et de l'échange peer - to - peer sur Internet, elles émergent et se déploient au sein d'un " contenant " inédit, les " réseaux ", constellations immatérielles ne respectant ni hiérarchies ni frontières ? Le présent ouvrage a pour objet d'interroger, dans une perspective interdisciplinaire, les multiples conséquences de l'émergence d'un univers " connecté ", venu s'ajouter à un fonctionnement pyramidal plus traditionnel. Par-delà les fantasmes qu'ont pu susciter des bouleversements technologiques récents, ce livre tente d'étudier concrètement les altérations produites par ce nouveau véhicule sur les images qu'il met en circulation. La mise en réseau facilite le partage et la circulation. donnant une ampleur inédite à des phénomènes traditionnels (nouvelle cinéphilie. appropriations variées au sein de communautés de fans). Mais le réseau vient aussi, plus profondément, faire imploser les frontières et les répartitions traditionnelles entre créateurs et spectateurs, entre sphère intime et sphère publique et entre l'oeuvre d'art et ses " marges ", visionnage et recréation.

Networking images - Approches interdisciplinaires des images en réseau

Grey's anatomy

Comme s'en explique Melville lui-même, le classicisme domine dans l'écriture de ce film noir " à la française " qu'est "Le Cercle rouge". Un casse sans spectacle, des héros sans passé incarnés par des acteurs mythiques, une rencontre improbable qui se clôt dans une vision déceptive du monde : le silence qui s'installe entre les personnages renforce le sentiment d'incommunicabilité, de solitude, de froideur. Autant qu'un film noir, Melville semble finalement explorer les pistes du " film froid ".

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