Créée en 1852, l'Ecole normale de gymnastique de Joinville est longtemps restée le seul établissement traitant de l'éducation physique. Au sortir de la Grande Guerre, elle s'implante en région, notamment à Antibes. Commence alors la vocation sportive au Fort Carré. Sur ce site, de 1920 à 1967, plusieurs écoles se succèdent pour former des générations de spécialistes de l'entraînement physique militaire et sportif. C'est leur histoire que raconte cet ouvrage. Une histoire qui a fait d'Antibes un haut lieu du sport militaire français.

Antibes et le sport militaire - De Joinville au Fort Carré (1852-1967)

Créée en 1852, l?École normale de gymnastique de Joinville est longtemps restée le seul établissement traitant de l?éducation physique. Au sortir de la Grande Guerre, elle s?implante en région, notamment à Antibes. Commence alors la vocation sportive au Fort Carré. Sur ce site, de 1920 à 1967, plusieurs écoles se succèdent pour former des générations de spécialistes de l?entraînement physique militaire et sportif. C?est leur histoire que raconte cet ouvrage. Une histoire qui a fait d?Antibes un haut lieu du sport militaire français.

En 2022, le Marathon des Alpes-Maritimes, Nice-Cannes, fête son quinzième anniversaire. Devenu mythique, il est emblématique de ce phénomène de société qui s'est répandu sur l'ensemble de la planète. Le mouvement est né dans les années 1970 avec pour mot d'ordre le plaisir de courir libre en dehors des espaces codifiés. Cette aspiration ne pouvait trouver terrain plus adapté que dans les Alpes-Maritimes. On court sur les routes du littoral, sur celles, plus vallonnées, du Moyen-Pays, sur les principaux cols, telle la route de la Bonette. Toutes les combinaisons de dénivelé et de distance sont possibles, de 5 à 100 kilomètres. La diversité des reliefs a permis de répondre aux évolutions de la course à pied et, en particulier, de favoriser l'émergence du trail et de l'ultra-trail, entre mer et montagne. Cette histoire, qui remonte à la fin du XIX e siècle, est celle de la naissance des courses populaires, des premiers passionnés aux milliers de runners et trailers d'aujourd'hui, sans oublier les générations d'organisateurs ; grâce à eux la course à pied est devenue partie intégrante du patrimoine culturel et sportif des Alpes-Maritimes.

Marathons et courses populaires dans les Alpes maritimes

Jugé il y a encore peu d'années comme un effort surhumain, le marathon est aujourd'hui un sport de masse, et la course à pied d'endurance la composante d'un style de vie pour des millions d'individus. En abordant cet engouement dans une perspective historique, jusqu'alors peu explorée, l'ouvrage décrit et analyse des phénomènes du même ordre durant la Belle Époque. Alors qu'après la Grande Guerre les courses de fond avaient quasiment disparu, elles renaissent de manière paradoxale dans les années 1970. Renaissance mais pas reproduction, tant les références ont changé. Celles des conditions de la pratique, bien sûr, sophistiquées à l'extrême. Mais aussi et surtout, les valeurs qui leur donnent sens : l'engagement dans l'oeuvre régénératrice et patriotique a fait place à l'individualisme et l'affirmation de soi.

Le souffle et le fond : marathoniens et marcheurs de la belle époque à aujourd'hui

Les plus belles pages de l'histoire du basket azuréen ont été écrites par les joueurs, entraîneurs, arbitres et dirigeants eux-mêmes. De son implantation, dès 1920, à son installation définitive dans le paysage sportif, elle connaîtra de vifs soubresauts, des accélérations formidables, de terribles défaites mais aussi le déploiement des équipes féminines dans la plupart des ligues de la région. Ce récit est une incroyable épopée sportive à partager avec le plus grand nombre.

100 ans de basket sur la Côte d'Azur

Les Alpes-Maritimes sont une terre de sport, mais aussi d'excellence ! Dans la plupart des sports présentés dans ce livre, des plus médiatisés aux plus confidentiels, bien des titres et des trophées ont été conquis par des champions ayant porté les couleurs azuréennes sur les plus hautes marches des podiums internationaux. Connaissez-vous les exploits réalisés par la joueuse de tennis Suzanne Lenglen, le cycliste René Viella, la kayakiste Emilie Fer, la fleurétiste Pascale Trinquet, l'apnéiste Guillaume Néry, le pilote de moto Fabio Quartararo, le karatéka Christophe Pinna ou encore le vététiste Laïc Bruni ? Vous souvenez-vous de l'épopée des volleyeuses cannoises ou de la campagne olympique des nageurs niçois à Londres ? Avec ce livre, revivez les émotions qui ont accompagné victoires et défaites mais parfois aussi les drames qu'ont connus nos athlètes ! Tous les sports abordés (plus de quarante) sont présentés à partir d'événements jugés parmi les plus remarquables avec, pour chacun, des informations précises sur les clubs azuréens où s'initier.

Sports & Alpes-Maritimes - D'hier à aujourd'hui

Notes, classements, tests, examens et maintenant évaluation. COMMENT SAVOIR CE QUE VALENT NOS ENFANTS ?
Le système en vigueur demande le plus souvent aux enseignants de noter le travail accompli de 0 à 20. Mais que signifie une note de 12/20 ? Elle est interprétée généralement comme " au dessus de la moyenne " et permet de dire que l'élève réussit " assez bien ". Mais assez bien par rapport à quoi ? Par rapport à qui ? Peut-on en déduire ce dont l'élève est réellement capable ou faut-il invoquer la sévérité ou l'indulgence du professeur ?
On le sait, notes et appréciations ont bien du nia] à répondre à l'anxiété des parents. Quand elles ne l'avivent pas, surtout à l'approche de l'orientation...
Question de langage, de présentation ?
Point de rencontre obligé entre l'école et la société, la question de l'évaluation est révélatrice des enjeux auxquels est confronté le système éducatif.
De l'évaluation à la sanction, de l'évaluation à l'orientation forcée on à la sélection brutale, la marge est étroite et les risques bien réels.
D'un autre côté, est-il concevable de renoncer à toute forme d'évaluation scolaire ? Serait-ce d'ailleurs l'intérêt des enfants ?
Est-il utopique de penser que l'évaluation puisse aussi aider tous les élèves à progresser ? Qu'elle soit un instrument de valorisation, de propulsion, alors que la restitution d'une copie avec les fautes soulignées et une note, surtout lorsqu'elle est faible, n'est guère stimulante ?
A toutes ces questions qui angoissent les parents et les laissent démunis, le livre de Bernard MACCARIO apporte des réponses détaillées et souvent novatrices.
Aux parents, il fournit des clés pour comprendre et agir.
Aux enseignants, il propose une réflexion approfondie et l'ouverture vers de nouvelles approches pédagogiques.
Mais avant tout, il entraîne parents et enseignants vers un dialogue constructif, seul moteur d'un véritable épanouissement de l'enfant.

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