L'ouvrage a pour objectif essentiel d'offrir, aux candidats aux concours externe et interne d'Ingénieur subdivisionnaire territorial, une méthodologie afin d'appréhender efficacement, à l'écrit, l'épreuve d'admissibilité de rédaction d'une note et, à l'oral, l'épreuve d'admission d'entretien avec un jury. L'épreuve écrite de rédaction de note comporte cinq spécialités et l'épreuve orale comprend quatorze options. Le manuel a donc pour finalité de permettre aux candidats de saisir ce contexte en leur fournissant le plus grand nombre d'informations possible ainsi que des exemples traités de sujets écrits et oraux. Ces exercices d'entraînement à l'écrit seront utiles pour vérifier et mesurer ses capacités à synthétiser un dossier et à élaborer un certain nombre de propositions. Quant à l'épreuve d'admission, si la première partie porte sur des questions liées à l'option choisie par le candidat lors de son inscription, la seconde a pour objectif d'évaluer ses capacités à s'intégrer dans son environnement professionnel. Le texte intégral des sujets traités en exemple dans le présent ouvrage se trouve sur un cédérom édité par le Cnfpt ; il regroupe l'ensemble des épreuves des concours des années antérieures.

Les épreuves de note et d'oral - Préparation au concours interne et externe, Ingénieur Subdivisionnaire

Réussir l'épreuve de résumé suivi d'un commentaire du concours externe, qui requiert des connaissances générales, ou l'épreuve de rapport technique du concours interne et du troisième concours, qui nécessite des connaissances professionnelles, impose d'acquérir des savoir-faire et une technique adaptée permettant d'aborder avec confiance ces deux épreuves écrites d'admissibilité. Le présent ouvrage vous aide à appréhender cette technique en proposant une méthodologie efficace. De même, la présentation de l'épreuve orale d'admission consistera à exposer le plus clairement possible tous les paramètres à maîtriser pour franchir cette dernière étape, chaque paramètre étant illustré par un ou plusieurs exemples. Le choix pédagogique fait par les auteurs est double : partir d'un sujet d'annales à chaque étape du processus d'acquisition de la méthode, ainsi le candidat, mis en situation, comprendra plus facilement la méthode à acquérir, pour l'écrit comme pour l'oral ; offrir, une fois la méthodologie de l'épreuve entièrement exposée, un devoir suivi de son corrigé commenté ou au moins d'un plan de corrigé commenté. Cette stratégie devrait également permettre à chacun de constater qu'il faut s'entraîner pour réussir car le facteur temps est souvent le plus difficile à maîtriser, d'autant plus que la quasi-totalité des sujets contient plusieurs questions. Rappelons enfin qu'un concours forme un tout, ce qui signifie qu'il ne faut pas attendre les résultats de l'admissibilité pour préparer l'admission mais renforcer dès le début ses compétences dans toutes les épreuves à subir, écrites comme orales.

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