Cet ouvrage aborde la question de l'égalité filles/garçons dans le sport dans les quartiers populaires (ou ZUS, zone urbaine sensible).
 L'auteur étudie cette question selon 3 axes : les effets sur le terrain d'une politique d'insertion par le sport ; les relations filles/garçons dans les structures sportives ; les pratiques professionnelles des encadrants (professeurs d'EPS, éducateurs sportifs, entraîneur, animateurs socio-culturels, etc.).
 Elle revisite l'idée du sport intégrateur, porteur forcément de valeurs positives. Le sport n'est pas une valeur en soit, c'est principalement le contexte spécifique qui l'entoure qui va produire des effets positifs ou négatifs sur les jeunes, qu'ils reproduiront ou non dans leur comportement en société.
 Finalement, pour penser l'égalité, il ne suffit pas de mettre ensemble des filles et des garçons, il faut organiser la mixité.

Le sport fait mâle ; sports, cités, mixité : l'équation impossible ?

Dans les discours politiques et médiatiques, la jeunesse des "cités" cristallise clichés et stéréotypes en tout genre. A rebours de ces constructions homogénéisantes, ce livre fait le pari de restituer la complexité de la réalité quotidienne de ces filles et de ces garçons en mettant la focale sur leur sociabilité. Il s'agit aussi de mesurer les effets bien réels de la catégorie stigmatisée "jeunes des cités" qui travaille de manière spécifique les institutions (scolaires, juridiques, sportives, etc.), et ce faisant les expériences juvéniles. Et c'est bien par des enquêtes de terrain qui mettent au coeur de l'analyse l'articulation du genre, de la question sociale et de la question raciale que devient possible une telle entreprise. Ainsi se dessine une relecture des processus qui marquent la nature à la fois spécifique mais également plurielle de cette jeunesse dite "des cités". Contributeurs : Pauline Beunardeau, Perrine Devleeshouwer, Carine Guérandel, Fatima Khemilat, Elsa Lagier, Eric Marlière, Stéphanie Rubi, Guillaume Teillet, Fabien Truong.

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