Le Rephy et le Rephytox sont des réseaux de surveillance du littoral créés par l'Ifremer. Ils visent à observer le phytoplancton et les paramètres hydrologiques associés, ainsi qu'à détecter les toxines algales s'accumulant dans les coquillages. Après une description de ces réseaux, cet ouvrage fournit une vision globale des données acquises pendant les trois dernières décennies et il montre l'importance des séries de données environnementales acquises sur le long terme.

Trente années d'observation des microalgues et des toxines d'algues

Cet ouvrage fait le point sur l'activité principale de la neuropsychologie : l'évaluation. L'activité principale de la neuropsychologie consiste à évaluer les troubles dont souffre un patient (Alzheimer, Parkinson, troubles de la mémoire suite à un traumatisme crânien, etc.). Cette pratique, malgré la panoplie d'outils dont disposent les neuropsychologues, est complexe, car de nombreuses variables peuvent influencer les résultats des tests et rendre leur interprétation difficile : âge, sexe, niveau d'études, état psycho-affectif, régime alimentaire, prise de médicaments, patrimoine génétique, conditions de passation des tests. Afin de mieux comprendre la pratique neuropsychologique actuelle, les auteurs passent en revue dans cet ouvrage les problématiques fréquemment rencontrées et tentent de déterminer ce qu'est un bilan neuropsychologique normal et anormal, de montrer l'influence des données culturelles sur l'évaluation neuropsychologique, sans oublier d'étudier les relations entre évaluation neuropsychologique et expertise judiciaire.

L'évaluation neuropsychologique - De la norme à l'exception

Cet ouvrage regroupe un ensemble de revues de littérature et de données expérimentales sur la perception visuelle. Il présente une synthèse des recherches les plus récentes chez l'animal, chez l'homme sain et chez l'homme malade, dans des domaines aussi variés que la colorimétrie, la perception du mouvement, la reconnaissance des objets et l'attention. Pour chacun de ces champs de recherche, les contributions d'ordre théorique sont associées - en un chapitre - aux informations sur les méthodes d'investigation et de rééducation des déficits visuels d'origine centrale.
Il s'adresse à des étudiants en science cognitive et à des professionnels en neuropsychologie (orthophonistes, neurologues, psychologues, ophtalmologues, orthoptistes, psychiatres), ainsi qu'à tous ceux qui s'intéressent aux sciences du cerveau.

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