Etat des savoirs sur le développement - Trois décennies de sciences sociales en langue française - Occasion

Comment apprendre l'anglais grâce à des albums de littérature jeunesse ? Comment communiquer et agir dans une autre langue ? Comment se constituer des références culturelles ? Tels sont les enjeux des enseignants pour leurs élèves. Conformes au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) et aux programmes 2015, des séquences interdisciplinaires sont proposées autour d'albums d'Anthony Browne, auteur et illustrateur britannique. Elles proposent d'aborder les cinq activités langagières - lire, parler en continu, écrire, réagir et dialoguer - de découvrir l'univers de cet auteur et de travailler notamment la lecture d'images, le débat littéraire interprétatif, la notion de héros... Ces items sont abordés à travers plusieurs albums d'Anthony Browne : - Voices in the Park - The Tunnel - My Dad et My Mum - Willy the Wimp - Willy and Hugh - Willy the Champ - Willy the Dreamer D'importants contenus complémentaires à l'ouvrage sont disponibles : - un ensemble de 115 supports imprimables pour les activités proposées tout au long de l'ouvrage ainsi que pour les traces écrites ; - 38 pistes audio sur lesquelles s'appuient les activités de compréhension orale et de phonologie mais aussi des enregistrements à l'usage de l'enseignant ; - des travaux d'élèves pour illustrer les apprentissages ; - un classrom english pour aider l'enseignant si besoin.

Enseigner l'anglais avec des albums d'Anthony Browne - Anglais Cycle 3

Comment découvrir, grâce aux albums de littérature de jeunesse, la musicalité de la langue étudiée et ses sonorités spécifiques ? Comment aborder, dès le cycle 2, les croisements entre enseignements et la comparaison entre les langues ? Dans cet ouvrage destiné aux enseignants du cycle 2, les 11 albums sélectionnés permettent d'aborder les aspects phonologiques de la langue anglaise. Leur présentation est une première occasion d'écouter un flux langagier en continu ; leur découverte est prétexte à des jeux sur la langue, à l'apprentissage de courts textes, de chants et de comptines. Ils permettent d'aborder les champs lexicaux référencés dans les programmes pour le cycle 2 et d'appréhender les croisements entre enseignements. Chacun des albums fait l'objet d'une séquence détaillée et testée en classe, dont les objectifs et le déroulement s'accompagnent de nombreux documents conçus pour faciliter leur mise en oeuvre : – des documents PDF (flashcards, jeux...) imprimables pour les activités et les traces écrites ; – des diaporamas à projeter en classe pour animer des jeux ou préparer des évaluations ; – des pistes vidéo et audio sur lesquelles s'appuient les activités de compréhension orale et de phonologie mais aussi des enregistrements pour guider l'enseignant.

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