Quelle que soit la marque de votre tablette tactile, son système Android, commun à tous les modèles, embarque des dizaines d'applications et de nombreux services en ligne signés Google. Ce guide pratique vous propose d'exploiter tout le potentiel d'Android, de le personnaliser et le doper avec les meilleures applis pour surfer, communiquer, synchroniser vos données entre tous vos appareils, et bien sûr vous divertir. A la maison ou loin de chez vous, seul ou à plusieurs, vous maîtriserez tous les usages qui feront vite de cette tablette votre plus fidèle compagnon. Efficace : adoptez les réflexes tactiles, pilotez la tablette au doigt et à la voix, et maîtrisez les réglages essentiels. Connecté : surf, e-mail, partage, visio, jeux en ligne, réseaux sociaux, exploitez toutes les facettes de l'Internet, en Wi-Fi ou 3G. Relax : téléchargez des applis funs ou pratiques pour jouer, vous informer, regarder des films et la télé, lire des ebooks... Synchro : paramétrez les services de Google et de ses rivaux pour synchroniser vos tablettes, smartphones et ordinateurs.

Le guide complet des tablettes Android - Samsung Galaxy, Google Nexus, Archos, Acer, Asus, HP Sony...

Au milieu du XVIe siècle, Afonso, le roi du Kongo, envoie ses petits-fils et neveux étudier au Portugal. Ils n'arriveront jamais à destination. Un jeune clerc est mandaté par ses supérieurs pour soutenir le roi du Kongo dans le deuil ayant frappé sa famille. Ambassadeur de circonstance, il va s'apercevoir au cours de son voyage qu'il a été trompé et conduire de sa propre initiative une enquête qui le jettera au coeur de conflits politiques et commerciaux touchant à la survie du Kongo.

Le noeud du monde - Un ambassadeur de circonstance au Kongo

Un ouvrage tiré de l'analyse de pratiques d'enseignants en classes de CP et CE1. 
Parce que l'enseignement du lire/écrire n'a de sens que dans une vision globale et structurée des compétences à entraîner en maîtrise de la langue, cet ouvrage propose d'aborder cet apprentissage dans une perspective de cycle et non d'étapes successives. 
Les activités décrites sont regroupées en quatre domaines de compétences essentielles : compréhension orale, compréhension écrite, production orale, production écrite. 
Toutes les compétences répertoriées dans ces quatre domaines sont à entraîner systématiquement du CP (voire de la GS) au CE1. Pourtant, on constate souvent que certaines sont privilégiées au détriment d'autres, ce qui est préjudiciable. 
Pour chaque domaine sont donc présentés des repères didactiques et des pistes de travail à conduire au niveau :  
- de petites unités (phonèmes, graphèmes, syllabes, mots) ; 
- d'unités médianes (groupes de mots, phrases) ; 
- d'unités larges (textes). 
Un fonctionnement en double page permet à l'enseignant de se repérer plus facilement :  
- en page de gauche : un éclairage sur la manière d'enseigner la notion ; 
- en page de droite : des pistes concrètes d'activités transférables sur d'autres corpus.

Travailler la maîtrise de la langue par compétences

Amphitryon est une véritable féerie qui a tout pour surprendre mais aussi pour enchanter le spectateur : Jupiter, non content d'avoir obtenu les faveurs d'une femme fidèle en prenant les traits d'Amphitryon, son mari, décide de pousser plus loin le jeu et de semer la confusion parmi les hommes. Avant de rétablir l'ordre, il savoure avec son fils Mercure, lui aussi travesti, ses talents de comédien qui lui permettent d'assouvir ses caprices en toute impunité. Comme la poésie, la comédie latine revendique le droit à la fantaisie, au rêve, au non-sens. Le spectateur joue le jeu, accepte les conventions les plus folles et se réjouit de voir Jupiter triompher par des moyens surnaturels.

Amphitryon

Cet ouvrage est à destination d'enseignants et de formateurs. Il présente une démarche fondée sur un outil original faisant système autour de la production textuelle. Les principaux éléments d'un récit appartenant au patrimoine littéraire sont symbolisés sur une unique page. Différents symboles représentent les personnages, les lieux, leurs changements d'états éventuels ce qui permet un travail particulier autour de la mise en évidence de la trame narrative d'un récit, des liaisons logiques et chronologiques. L'ensemble des symboles forme ainsi un système qui facilite l'entrée de jeunes élèves dans un récit et aide à l'apprentissage de l'écriture d'un récit en soutenant particulièrement la mémoire (rappel de l'histoire) et les processus rédactionnels en jeu (conception, planification, mise en texte, révision...).

Chemins d'écriture - Une démarche pour comprendre et écrire des récits

Cet ouvrage présente un dispositif pédagogique innovant, les enfants conférenciers, initié depuis une dizaine d'années et auquel ont déjà participé un grand nombre d'écoles et d'institutions muséales. Dans ce dispositif, les enfants (en cadre scolaire ou périscolaire) sont placés en situation de présenter une série d'oeuvres ou d'objets à des pairs, dans le contexte du musée. De nombreuses interactions s'y font jour et sous-tendent un processus social d'apprentissages formels et informels : le savoir prend vie par le dispositif qui le rend visible et l'activité qu'il suscite. Enfantsconférenciers s'inscrit ainsi dans une perspective dite " située " de l'apprentissage. Dans cette approche, les aspects contextuels sont considérés comme partie intégrante de l'activité cognitive : une relation est tissée entre la cognition et son contexte de développement. Ce dispositif contribue ainsi à générer du lien et à fonder une communauté d'apprentissage et d'apprenants.

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