Les processus de stigmatisation alimentent et entretiennent l'exclusion. Cet ouvrage fournit un espace de parole aux victimes : être brûlée à l'acide, souffrir d'un trouble psychique handicapant, vivre des orientations sexuelles minoritaires, etc. Il présente des analyses dans le cadre de l'école, du sport, de l'hôpital général ou psychiatrique. Enfin, il précise la condition de personnes vulnérables particulièrement exposées à la stigmatisation. La sociologie, l'ethnologie, l'histoire, les sciences de l'information et de la communication, mais aussi la pédagogie sont mobilisées pour mieux comprendre ces processus et ces personnes, leurs trajectoires, leurs réactions, leurs mobilisations. Le stigmate n'est pas une marque indélébile inscrite une fois pour toutes. Ses conséquences sont parfois durables, mais les actions et réactions, les adaptations matérielles, symboliques, permettent de construire des expériences riches d'une variété humaine, d'une mixité sociale et culturelle, à vivre, à expérimenter dans le respect de tous et toutes.

Les porteurs de stigmates - Entre expériences intimes, contraintes institutionnelles et expressions collectives

Ils se prénommaient Etienne, Joseph, Pierre, Benoît, Louis, et étaient mineur, tisseur, banquier, menuisier, paysan ou garçon livreur. Ils envoyaient des missives à leurs proches, certains avec la naïveté de la jeunesse, d'autres avec l'expérience de la maturité. Originaires de Villers, Bully, Violay, Belmont, Villars, tous ont consigné les événements vécus et leurs visions personnelles de la Grande Guerre dans l'ambiance feutrée et aseptisée des hôpitaux.

Je vous écris de mon hôpital ; destins croisés de six soldats ligériens blessés pendant la Grande Guer

Les processus de stigmatisation alimentent et entretiennent l'exclusion. Cet ouvrage fournit un espace de parole aux victimes : être brûlée à l'acide, souffrir d'un trouble psychique handicapant, vivre des orientations sexuelles minoritaires, etc. Il présente des analyses dans le cadre de l'école, du sport, de l'hôpital général ou psychiatrique. Enfin, il précise la condition de personnes vulnérables particulièrement exposées à la stigmatisation.

Cet ouvrage fournit un espace de parole aux personnes témoins directs ou ayant vécu en première personne une période d'enfermement pendant la guerre, au cours d'une peine de prison, d'une conscription, d'une hospitalisation, d'une situation de handicap. Il présente des expériences à partir de témoignages dans le cadre des camps de concentration, des camps de transit, des hôpitaux psychiatriques, des établissements pour personnes âgées, des écoles, des sectes. Le regard des sciences humaines et sociales est mobilisé pour mieux comprendre ces processus et ces personnes, leurs trajectoires, leurs réactions, leurs mobilisations. La réclusion, quelle que soit sa durée, induit des conséquences durables, mais les actions et réactions, les adaptations matérielles, symboliques, permettent de construire les modalités de dépassement de ces expériences parfois hautement traumatiques.

Vivre la reclusion ; expériences plurielles de l'enfermement

Vivre la réclusion

Le problème de l'implication du chercheur dans une enquête sociologique est un débat récurrent. Certes, l'observation participante incognito modifie l'environnement social étudié. Et si elle pose de sérieuses questions d'ordre méthodologique et déontologique, elle permet surtout l'accès à des terrains méconnus, des univers clos, tout en fournissant des matériaux d'une richesse considérable, inaccessibles avec d'autres approches. Cet ouvrage propose une réflexion théorique, des conseils pour une application pratique, ainsi que des exemples concrets inhérents à l'utilisation de cette technique d'enquête originale.

L'observation incognito en sociologie - Notions théoriques, démarche réflexive, approche pratique et exemples concrets

La discrimination est à l'oeuvre dans de nombreux domaines. On peut être stigmatisé en raison de son origine ethnique ou géographique, de sa religion, de son âge, de son sexe, de son handicap, de sa maladie, de sa physionomie... A l'intérieur des groupes eux-mêmes, la "tête de Turc", le "vilain petit canard", sont discriminés. La stigmatisation frappe aussi les histoires personnelles, les destins, les trajectoires de vie : avoir été condamné par la justice, être une ancienne prostituée, vivre et/ou revendiquer une orientation sexuelle homo, bi ou trans. La variété de ces thèmes montre l'intérêt d'une réflexion élargie mais précise sur la discrimination et la stigmatisation. Comprendre ces processus permet de mieux lutter contre eux. La diversité des sujets abordés, la multiplicité des angles de vue et des approches théoriques, les nombreux exemples font de ce livre un état des lieux complet, accessible aux non spécialistes comme aux professionnels ou futurs professionnels du travail social et éducatif. La chute des masques s'impose !

La chute des masques

Comment donner la parole à des individus qui ne l’ont plus, parce qu’enfermés dans une institution médico-sociale autrefois connue sous le nom d’ « asile » ? Par une expérience in vivo, celle de l’auteur. Celui-ci relate avec talent son expérience dans ces instituts et narre ses différentes observations : scènes de violence, faits avérés de maltraitance notamment. Christophe Dargère se fait le porte-voix d’une catégorie d’individus soumis et silencieux. Au delà de la constatation des faits, cette expérience le conduit à mener une réflexion sur le ressenti des pensionnaires de ces institutions, et sur la place que nous leur accordons dans notre société : voilà la force de cet ouvrage. En quoi sont-ils discriminés ? Quel est le degré de souffrance éprouvée ? Dans un langage clair, agréable à lire, Christophe Dargère nous fait partager avec brio l’expérience quotidienne de la vie dans l’enceinte de ces institutions, ce monde parallèle hors du monde, dans lequel vivent des enfants que la société rejette. Étudiants et enseignants en sociologie, psychologie, anthropologie, sciences de l’éducation mais aussi les élèves et intervenants du secteur médico-social seront édifiés à la lecture de cette étude sociologique d’un monde clos,
méconnu et souvent maltraitant.

Enfermement et discrimination - De la structure médico-sociale à linstitution stigmate

Vivre la réclusion - Expériences plurielles de l'enfermement

Lorsque le spectre de la mobilisation vient assombrir la quiétude paysanne écrasée par la chaleur de l'été 1914, Cyrille Ducruy est âgé de vingt-six ans. Marié, une petite fille de trois ans, il est arraché aux siens et à son magnifique petit village ligérien, Ecoche. Traînant les pieds pour aller combattre face à des "paysans ou des ouvriers bons pères de famille comme lui, il est tout d'abord versé dans l'auxiliaire, avant de vivre de terribles années au front et à l'hôpital. Ce témoignage bouleversant, au travers de 270 lettres écrites à son épouse, est une description particulièrement fiable, lucide et pertinente de la condition du simple soldat français pris dans "la tourmente 14-18".

Si ça vient à durer tout l'été - Lettres de Cyrille Ducruy, soldat écochois dans la tourmente, 14-18

Je vous écris de mon hôpital... - Destins croisés de six soldats ligériens blessés pendant la Grande Guerre

Pourquoi le travail est-il aussi sacralisé ? Dans quelles mesures les interrogations sur son sens et sa finalité demeurent-elles toujours aussi stériles ? A quel point ses influences sont-elles néfastes pour l'homme et son environnement ? En écornant la rigidité du système actuel, cet essai, qui prend à contrepied de nombreuses idées reçues, tente de fournir des éléments de réponse.

Inconcevable critique du travail ; analyse sociologique des conséquences de l'activité humaine

Vivre en institution spécialisée, que ce soit pour ses usagers ou pour son personnel est une expérience riche et aléatoire. La mission originelle de l'entité médico-sociale, qui exige des prises en charge plurielles (médicales, psychologiques, rééducatives, scolaires et éducatives) pour ses pensionnaires est d'une grande complexité.
Cet ouvrage fait ressortir les incohérences et les contresens d'une telle commande institutionnelle, tout en proposant des angles d'analyse et des pistes de réflexion pour les acteurs qui évoluent en son sein.

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