Au sommaire : Gouverner (avec) l'opinion au niveau européen/ Public opinion in the EU institutions' discourses on EU legitimacy from the beginnings of integration to today/ La production d'une opinion publique dans l'espace européen/ La fabrique d'une opinion publique européenne/ La réactivité démocratique de l'Union européenne/ Comment l'Union européenne fabrique (ou pas) sa propre légitimité

Politique européenne N° 54/2016

Depuis le traité de Maastricht, l'intégration européenne a connu des développements considérables, affectant les systèmes politiques et la vie politique des Etats membres, les politiques publiques, les représentations collectives à l'égard de l'Europe, le positionnement de celle-ci dans les relations internationales. La science politique a suivi cette évolution en se saisissant de " l'Europe " dans toutes ses dimensions. Les institutions et politiques de l'Union européenne, les comportements et stratégies politiques qu'elle suscite ont ainsi fait l'objet de très nombreuses recherches et de controverses scientifiques complexes qui rendaient nécessaire un état des lieux de la mobilisation politologique sur l'intégration européenne. C'est l'objet de Science politique de l'Union européenne. A travers de grandes entrées thématiques, cet ouvrage analyse les travaux consacrés au système politique européen, à ses institutions et à ses acteurs (élites politiques et administratives, partis, groupes de pression, électeurs), à ses politiques internes et externes. Mettant ainsi à contribution toutes les disciplines du politique (sociologie politique, politiques publiques, relations internationales, théorie politique), il offre un aperçu de l'évolution des recherches de science politique sur l'Europe, présente les controverses scientifiques fécondes qu'elles nourrissent depuis une quinzaine d'années, et permet de saisir comment la science politique française et francophone se positionne au sein des études européennes. Rassemblant les meilleurs spécialistes francophones de l'Union européenne, cet ouvrage s'adresse à tous ceux - étudiants des seconds et troisièmes cycles, enseignants, chercheurs, chargés d'études - qui souhaitent être mieux " outillés " pour étudier et enseigner l'Europe.

Science politique de l'Union européenne

Les partis politiques et les systèmes de partis européens sont-ils affectés de manière forte et significative par les enjeux de l'intégration européenne au point de pouvoir parler d'une recomposition de ces systèmes autour de ce thème ? Peut-on également parler de leur "européanisation" ? L'ambition est ici de faire connaître, en réunissant un ensemble de travaux empiriques et souvent comparatifs, les hypothèses, outils intellectuels et données que la sociologie politique européenne a développé depuis peu.

Politique européenne N° 16, Printemps 200

L'enseignement des questions européennes apparaît incontournable pour l'avenir de la science politique. Mais force est de constater que l'expansion rapide des cours sur l'Europe s'est souvent effectuée sans questionnement sur le plan collectif. Or ni l'organisation ni la mise en ouvre de ces cours ne vont de soi. Comment, par exemple, situer un cours de science politique parmi les autres enseignements sur l'Europe ? Comment intéresser des étudiants de premier cycle souvent aussi éloignés des questions politiques que des débats européens ?

Politique européenne N° 14, automne 2004

La citoyenneté européenne est une réalité inscrite dans le traité de Maastricht, signé en 1992. Son article 8 stipule " Il est institué une citoyenneté de l'Union. Est citoyen de l'Union toute personne ayant la nationalité d'un Etat 	membre. " Mais la création en droit d'une citoyenneté européenne n'entraîne pas automatiquement, pour les personnes concernées, le sentiment d'être un citoyen européen. Elle ne permet pas non plus de résoudre la question de la légitimité des instances communautaires et du " déficit " démocratique qui caractériserait leur fonctionnement. Où et comment s'exprime le consentement des citoyens au pouvoir en place et à la législation communautaire ? Seul un petit nombre de citoyens participent, par le biais d'associations ou à travers des mouvements protestataires, à l'émergence d'un espace public européen. La moitié seulement des électeurs participent à l'élection des députés européens, mais la grande majorité de la population exprime désormais des opinions à l'égard de l'Union, qui devient sujet de controverses et de débats. Ce soutien des citoyens à la construction européenne, qui varie dans le temps, dépend de diverses variables, comme la nationalité ou la situation socioprofessionnelle des personnes, le contexte économique des Etats, mais aussi du système de valeurs dans lequel s'inscrivent les citoyens. Le sentiment d'appartenance à une même communauté n'existe pas encore, mais l'Union européenne pourrait peut-être se satisfaire d'une légitimité reposant uniquement sur la reconnaissance par les citoyens du bien-fondé de son action et de ses politiques.

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