Cet ouvrage se veut un guide pédagogique pratique, son objectif premier étant d'aider les enseignants, instituteurs et professeurs des écoles, à mettre en œuvre dans le respect des nouveaux programmes, les activités à caractère logique et mathématique et les séquences d'apprentissage adaptées à la Grande Section. Ce guide constitue par ailleurs le complément indispensable du fichier de l'élève destiné au travail individuel et à l'évaluation des compétences des enfants à un instant donné (commentaires sur les exercices du fichier de l'élève, prolongements possibles...). Pour chaque période (au nombre de cinq), l'enseignant trouvera systématiquement les éléments suivants :
- le sommaire des activités proposées pour cette période sous forme de tableau synoptique ;
- la description d'une ou deux activités " rituelles " (destinées à être pratiquées quotidiennement le plus souvent en début de journée) ;
- la description d'une ou deux activités cognitives répétitives ;
- une suite de rubriques (activités spécifiques) consacrées aux activités numériques, au repérage dans le temps, à la géométrie, à l'approche de la mesure, etc.
- des supports de matériel à photocopier (maquettes de marelles, cartes à jouer, formes géométriques...) pour faciliter la mise en œuvre des activités et notamment des jeux.
Trois annexes terminent l'ouvrage :
- Les algorithmes
- Activités logiques et géométrie
- Pourquoi des jeux ?

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