La Malaisie, située au cour de l'Asie du Sud-Est, bien souvent ignorée des grands circuits touristiques, est une des nations les plus riches de l'Extrême-Orient, puisqu'elle est devenue le premier producteur du monde pour le caoutchouc, l'étain et l'huile de palme. Elle est véritablement le pouls de l'Asie : 45 % de Malais, 35 % de Chinois, 10 % d'Indiens et 10 % d'aborigènes de Bornéo y vivent, se côtoient, se jalousent parfois mais forment en définitive le peuple de la nouvelle Malaisie, la Malaysia. Plages sans fin, îles paradisiaques, jungle, grandes cités - dont Kuala Lumpur, la capitale - petits villages de la côte est où fleurissent les traditions constituent un pays où il fait bon vivre. Ce sont ces êtres, ces paysages, ces croyances, ces façons de vivre diverses et bigarrées que cet ouvrage parfaitement documenté révèle dans toute leur ampleur.

Malaisie, miroir de l'Asie

Institutions publiques, réglementées en tant que telles, les universités françaises sont en fait souvent plus connues pour leurs activités d'enseignement ou de recherche, voire pour leurs crises périodiques. Quelle est leur place dans la France, l'Europe, le monde d'aujourd'hui ? Quelle est leur histoire ? Comment sont-elles créées ? Selon quels principes fonctionnent-elles ? Par qui sont-elles dirigées ? L'étudiant est il vraiment au " cœur du système " ? Que veut dire EPSCP, EPST, projet d'établissement, contrat d'objectifs, LMD, LOLF? Les missions des universités sont plus larges et évolutives qu'on ne le croit. Comment est organisée la formation initiale et la formation continue ? Que sait-on de la vie étudiante, de la documentation, des bibliothèques, de leurs relations internationales ? Mesure-t-on l'importance de la recherche, cette mission qui distingue l'université des autres dispositifs d'enseignement, ou encore le rôle des établissements universitaires dans l'activité économique, l'animation de la " cité ", dans l'aménagement du territoire ? On évoque souvent les moyens des universités, cibles de revendications: mais que sait on de leurs ressources humaines, de leur gestion financière, de la valorisation de leurs activités, éléments fondamentaux de leur autonomie ? Connaît on l'immense patrimoine universitaire ou l'importance de leurs fonds documentaires? Peut on vraiment caractériser la façon dont est aujourd'hui conduite une université par le terme de " management universitaire " ? La réponse découle d'une analyse précise du passage de l'administration traditionnelle à la modernité de la gestion. Quels sont les modes et outils de ce nouveau " management " ? Telles sont les questions complexes auxquelles répond ce livre à la fois théorique et pratique, unique en son genre, au service du monde éducatif et de tous ceux qui veulent savoir ce que sont réellement les universités en France. Un ouvrage, enrichi par les témoignages de praticiens et responsables actuels, qui traite dans leur ensemble les questions soulevées par la gestion des universités, et aborde une nouvelle discipline : le management universitaire. Un instrument concret et directement utilisable pour les acteurs de l'université, une source d'informations et de réflexions pour tous ceux qui s'intéressent aux questions universitaires.

Réglementation des managements des universités françaises

Lycees Et Colleges. Recueil De Textes De Reference, A Jour Au 1er Mai 1995

" Les étrangers sont à la fois étonnés et attirés par le caractère contradictoire de l'âme allemande. "

Friedrich Nietzsche

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