En écho au festival Québec en toutes lettres, le numéro d'automne de Québec français présente un dossier littéraire sur l'oeuvre de Gabrielle Roy. Les collaborateurs de ce dossier interrogent les thèmes présents dans des oeuvres parfois restées méconnues du public (Alexandre Chenevert) ou demeurées à l'état de manuscrit (La saga d'Éveline). La migration familiale, la place des femmes ou encore le discours de l'intime sont autant de leitmotifs qui témoignent de la portée universelle des oeuvres de Roy. Un dossier didactique foisonnant se penche sur la formation initiale et continue des enseignants et invite pratiquants et étudiants à découvrir de nouvelles approches et à réfléchir sur ce métier en constante évolution. À lire aussi : plusieurs critiques de nouveautés littéraires, la chronique « Histoires de mots » et la section consacrée à la chanson d'expression française.

Québec français. No. 170,  2013

Il est prouvé qu'un vocabulaire riche et diversifié permet l'établissement de liens cognitifs plus forts. Comment intervenir pour permettre aux élèves d'acquérir un capital de mots de vocabulaire suffisant? Le dossier « Didactique » de ce numéro analyse le contexte actuel de l'enseignement du lexique tout en suggérant des solutions et des moyens stimulants d'élargir le vocabulaire des jeunes élèves. Du côté de la section « Littérature », Mélissa Labonté présente un dossier très actuel et novateur sur « la poésie hors du livre » ou comment l'éclatement de la forme poétique permet un nouvel engagement du poète face au monde et au langage.

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