Quels sont, de nos jours, les principaux objectifs et les méthodes novatrices en matière d'histoire de la langue française ? Comment concevoir les relations entre linguistique diachronique, histoire de la langue et sociolinguistique historique ? Dans quelle mesure convient-il de remettre en question l'opposition traditionnelle entre facteurs de changement linguistique internes et externes à la langue ? Faut-il être à la fois historien et linguiste pour faire de l'histoire de la langue ? C'est à ces questions que le volume tente de répondre, en mettant en relief, d'une part, les innovations méthodologiques liées à la linguistique de corpus, en insistant, d'autre part, sur le rôle de certains phénomènes sociétaux, dont la pertinence pour l'évolution linguistique paraît probable.

Etudes diachroniques du français et perspectives sociétales

Cet ouvrage regroupe un ensemble de contributions scientifiques destinées à éclairer divers aspects des recherches menées en France durant ces quarante dernières années autour de la cohésion et de la cohérence des textes. Les auteurs réunis dans ce volume ont ainsi souhaité rendre hommage à leur collègue et ami le professeur Michel Charolles, dont les nombreux travaux constituent un apport majeur au développement de la linguistique textuelle en France. Un accent particulier y est mis sur sa vision renouvelée des marqueurs de cohésion discursive, à la suite de ses travaux sur "l'encadrement du discours" (1997). Ces marqueurs qui guident l'interprétant dans l'accès à la cohérence du discours se regrouperaient en deux grandes familles: les marqueurs de connexion d'une part, d'indexation d'autre part. Les premiers, qui réunissent les marqueurs de continuité référentielle (anaphores) et les marqueurs de relations entre les contenus propositionnels et/ou les actes de langage (connecteurs), permettent d'établir des liens de cohésion discursive avec le cotexte amont. Les seconds, projectifs, exercent leur portée vers le cotexte aval et permettent au locuteur d'indexer des segments textuels potentiellement étendus au sein d'unités sémantico-pragmatiques que Michel Charolles a proposé de nommer "cadres de discours".

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