Cet ouvrage souhaite faire découvrir à son lecteur, dès le début de l'année scolaire, le traitement du bonheur sous l'angle littéraire, avec quelques incursions dans d'autres genres esthétiques (peinture, musique...) afin de contribuer à nourrir les dissertations. Car, en fait, qu'est-il demandé au candidat qui rédige une dissertation ? Des références solides à un corpus académique, essentiellement littéraire et philosophique, au sein d'une réflexion construite, argumentée et critique. Le danger est tout autant l'abstraction que le bavardage, particulièrement sur " le bonheur " qui encourage la mièvrerie la plus désespérante ou, à rebours, aux pires errances métaphysico-cosmolo-nigologiques. Les auteurs n'ont pas d'autre ambition que d'aider les élèves à élaborer une réflexion personnelle à partir de textes qu'ils auront compris et goûtés.

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