Comment le sujet psychotique fait-il la rencontre du langage ? A cette question fondamentale, Freud, en précurseur, nous propose une approche originale lui permettant de dégager, dès son article L'Inconscient (1915), le concept de " langage d'organe " et d'ouvrir à une articulation particulière des mots et du corps, à une lecture du corps comme lieu de la découpe signifiante.
Le corps sert ainsi de révélateur à l'empreinte du signifiant, et se trouve soumis par ailleurs à l'influence de la lettre. Cette énigme, envisagée avec le cas du Président Schreber, motive ici une étude du miracle de la lettre apparue sur le visage, mais aussi de l'hypocondrie l'ayant confronté à la métamorphose et à la négation de ses organes.
Le sujet aliéné au signifiant qui le représente fait l'expérience de la jouissance intrusive de l'Autre à l'occasion du phénomène élémentaire. Cette aliénation particulière au langage et à la jouissance de l'Autre, infinie, se résout au travers d'une approche topologique envisagée ici avec la notion de compacité retenue par Lacan.

Savoir de la psychose - Essai collectif

L'ouvrage présente une nouvelle démarche éthique rendue possible par les travaux de Freud et de Lacan. Cette éthique, définie à partir des conditions nécessaires et suffisantes de l'émergence du sujet de l'Inconscient, contraste avec les éthiques classiques au service des biens ou d'un impératif moral. Cette exigence sous-tend un ordre de l'éthique du fait de la négativation de la jouissance, conséquence de l'accès de l'homme à la condition de parlant. En se retranchant de la jouissance inconditionnelle et absolue et en se plaçant dans le champ de la castration, l'homme devient sujet du désir, un être humain averti de sa dette symbolique à l'égard de l'humanité. Ethique en parfaite cohérence avec l'aphorisme bien connu de Freud : " Wo es war, soll Ich werden ", à condition d'insister, comme le fait Lacan dans sa traduction, sur le devoir qui s'y trouve inclus : " Là où c'était, c'est un devoir, au sens moral, que, comme sujet, je dois advenir ". Un tel cheminement n'est pas tout tracé de sorte qu'il n'y aurait qu'à le suivre. Il implique que l'adulte y accompagne l'enfant confronté aux opérations psychiques définies par la théorie analytique. C'est ce que les diverses études réunies dans cet ouvrage s'efforcent d'éclairer. Cet essai s'adresse plus particulièrement aux professionnels de la santé mentale - psychiatres, psychanalystes - et aux étudiants de 2e cycle en psychologie clinique.

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