Le présent ouvrage naît d'un parcours transdisciplinaire qui a pour point de référence le projet "Mémoires de Lubumbashi" (2000-2010) et des présupposés théoriques et méthodologiques définis par le courant d'études de "l'histoire immédiate". Le travail collectif a pris corps avec l'élaboration d'un programme de recherche triennal (2017-2020) qui a été financé et reconnu comme "projet relevant de l'intérêt national" (PRIN) par le ministère italien de l'Education, de l'Université et de la Recherche (MIUR). Une longue introduction porte sur les axes d'analyse qui ont retenu plus que d'autres l'attention : la production et la circulation d'images, les représentations croisées et imaginaires du Soi et de l'Autre et les effets de connaissance/méconnaissance entre Occident et Congo ; les savoirs populaires congolais et les modalités et les langages des arts performatifs dans leur historicité et actualité. Les essais abordent les dimensions de la perception du temps et de l'historicité par les acteurs sociaux ; les réflexions sur les questions du présent visent à saisir les idées sur le passé projetées dans le présent et à enquêter sur la dimension de l'imagination de l'avenir. Ce livre " est extraordinairement ambitieux et synergique ; il comprend des articles éclairés aussi divers qu'inventifs. Il émerge d'une confluence entre des inspirations intellectuelles et méthodologiques et les pratiques de recherche ainsi que la vigueur théorique de Bogumil Jewsiewicki. L'oeuvre pionnière de ce grand historien social, culturel et visuel continue de nous inspirer en tant que chercheurs en études congolaises - et au-delà. " (Nancy Rose Hunt, Postface).

Dynamiques sociales et représentations congolaises (RD Congo) - "L'expérience fait la différence" - Volume hommage à Bogumil Jewsiewicki

Cet ouvrage traite du phénomène d'accusation de sorcellerie dont les enfants font l'objet dans l'ancienne province du Katanga, dans le sud-est de la République démocratique du Congo. Pourquoi des sont-ils aujourd'hui accusés de sorcellerie ? À partir de cette question, le but plus large du livre est d'apporter une contribution originale à la compréhension du statut social et symbolique des enfants et des jeunes dans les familles urbaines du Katanga.

Enfances ambiguës - Anthropologie des enfants accusés de sorcellerie au Katanga (RDC)

Cet ouvrage naît d'un parcours transdisciplinaire qui a pour point de référence le projet « Mémoires de Lubumbashi » (2000-2010) et des présupposés théoriques et méthodologiques définis par le courant d'études de « l'histoire immédiate ». Une longue introduction porte sur la production et la circulation d'images, les représentations croisées et imaginaires du Soi et de l'Autre et les effets de connaissance/méconnaissance entre Occident et Congo ; les savoirs populaires congolais et les modalités et les langages des arts performatifs dans leur historicité et actualité. Les essais abordent les dimensions de la perception du temps et de l'historicité par les acteurs sociaux.

Cet ouvrage traite du phénomène d'accusation de sorcellerie dont les enfants font l'objet dans l'ancienne province du Katanga, dans le sud- est de la République démocratique du Congo. Pourquoi des enfants sont-ils aujourd'hui accusés de sorcellerie ? A partir de cette question, le but plus large du livre est d'apporter une contribution originale à la compréhension du statut social et symbolique des enfants et des jeunes dans les familles urbaines du Katanga. A travers l'analyse des "médias symboliques" tels que la nourriture et l'investissement scolaire dans les familles urbaines à Lubumbashi, capitale du Katanga, la sorcellerie est appréhendée comme un système d'interprétation de l'incertitude et de l'imprévisibilité qui s'étendent sur la vie sociale et mettent en péril la reproduction des rôles et des normes sociales. Les études de cas invitent le lecteur à pénétrer dans la précarité des foyers lushois et observer de près les multiples facettes du phénomène des "enfants-sorciers" : de sheges/enfants de la rue aux enfants délivrés dans les églises de Réveil jusqu'aux "enfants-antennes".

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