Institution centrale des économies de marché, la monnaie est un thème riche en problématiques. Sur quoi la confiance dans la monnaie repose-t-elle ? Comment est-elle créée ? Pourquoi le bitcoin n'est-il pas une monnaie ? Comment rendre compte de l'instabilité financière ? Faut-il réguler davantage le système bancaire ? Quelle efficacité pour la politique monétaire depuis la création de l'euro ? Et depuis la crise sanitaire mondiale de la Covid-19 ?
Pour répondre à ces questions, la nouvelle édition de ce manuel guide le lecteur dans une étude complète de la monnaie : ses origines, sa création, la place des banques dans l'économie, les politiques monétaires. Il présente avec pédagogie les grandes théories monétaires et permet de comprendre les enjeux les plus récents (monnaies digitales, gestion de la crise sanitaire par la Banque centrale européenne).

Introduction à l'économie monétaire (2e édition)

Ce dictionnaire, résolument pluraliste, propose l'ensemble des définitions indispensables pour comprendre l'économie (de la théorie néo-classique à la théorie post-keynésienne, du keynésianisme de la synthèse à l'institutionnalisme, du marxisme à la théorie de la régulation...) et les grands mécanismes à l'oeuvre (politiques européenne et monétaire, gestion des crises financières...). Il articule pédagogie et rigueur scientifique. Cette nouvelle édition présente : - Plus de 2 400 définitions pour éclairer les processus, les institutions économiques et les concepts les plus récents : calibration, croissance inclusive, nouvelle synthèse néoclassique, profit warning, etc. - 21 articles thématiques portant sur des grands domaines : capital et investissement, économie du développement, économie et écologie, protection sociale, etc. - Un système de renvois complet pour faciliter la circulation dans l'ouvrage. - En complément : un lexique anglais-français des expressions et un index des auteurs. Une véritable référence à l'attention des étudiants en économie (classes préparatoires, grandes écoles, universités, IEP), des candidats aux concours de l'enseignement et des professionnels.

Dictionnaire de science économique

Une présentation exhaustive de l'ensemble des enjeux relatifs à l'enseignement de la didactique scolaire SES au sein du système éducatif français.

Les sciences économiques et sociales sont l'une des rares innovations au sein du système éducatif français au XXe siècle. 

Cette discipline scolaire, créée en 1967, s'adresse à un nombre croissant d'élèves des lycées en France. La réforme du lycée de 2010 a été l'occasion d'une refonte des programmes d'enseignement qui a été précédée par une intense réflexion didactique et pédagogique (publication du rapport de Roger Guesnerie, professeur au collège de France).

Dans le même temps, la réforme de la formation des enseignants et des concours de recrutement conduit à la mise en place de diplômes de masters avec un renforcement des enseignements de didactique de chaque discipline scolaire.

Guide indispensable pour la préparation du CAPES et l'agrégation des SES tout autant qu'outil de formation continue pour les professeurs en exercice, cet ouvrage est l'occasion de faire le point sur :

. l'histoire de la discipline scolaire SES au sein du système éducatif français ;

. la didactique de cette discipline ;

. la place de cette discipline dans le système éducatif français ;

. les démarches mises en ouvre dans l'organisation des apprentissages des élèves.

Il s'agit à la fois de présenter les débats relatifs à cet enseignement et de capitaliser les acquis dans la réflexion sur l'identité de la discipline et sur la formation des élèves aux savoirs produits par les sciences sociales.

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