Adopté en 2001 par le Conseil de l'Europe, le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)  a profondément modifié l'enseignement et l'évaluation en langues vivantes, en France et dans les autres pays européens. L'auteur liste dans cet ouvrage et explicite  de façon claire  les composantes essentielles de ce document de politique linguistique, apports qui restent d'actualité et contribuent encore aujourd'hui à des évolutions majeures au service de valeurs promues par le Conseil de l'Europe.

Les clés du Cadre - Ebook - Enjeux et actualité pour l'enseignement des langues aujourd'hui

Adopté en 2001 par le Conseil de l'Europe, le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) a profondément modifié l'enseignement et l'évaluation en langues vivantes, en France et dans les autres pays européens. L'auteur liste dans cet ouvrage et explicite de façon claire les composantes essentielles de ce document de politique linguistique, apports qui restent d'actualité et contribuent encore aujourd'hui à des évolutions majeures au service de valeurs promues par le Conseil de l'Europe.

Les clés du Cadre - Enjeux et actualité pour l'enseignement des langues aujourd'hui

La maîtrise de la langue de scolarisation est essentielle pour développer chez les élèves les compétences nécessaires à la réussite scolaire et à la réflexion critique. Elle est fondamentale pour la participation à nos sociétés démocratiques, pour l'inclusion et la cohésion sociales.

Ce guide est un document politique et un instrument de travail qui prône la convergence et la cohérence entre les dimensions linguistiques des différentes matières scolaires.

Il propose des mesures pour rendre explicites - dans les programmes, le matériel pédagogique et la formation des enseignants - les normes et les compétences linguistiques que les élèves doivent maîtriser pour chaque discipline scolaire. Il mentionne également des modalités pédagogiques qui devraient permettre à tous les élèves, en particulier aux plus vulnérables, de participer à des expériences diversifiées d'apprentissage des langues, en vue de développer leurs capacités cognitives et linguistiques.

Les dimensions linguistiques de toutes les matières scolaires - Guide pour l'élaboration des curriculums et pour la formation des enseignants

- Une approche actionnelle, simple et ludique où la priorité est donnée à la compréhension de l'oral - Des rubriques pour mettre l'élève en situation d'autonomie - Des activités invitant à établir un lien avec le français et parfois d'autres langues - Une fiche de suivi pour favoriser la continuité entre CM1, CM2 et 6e.

Allemand CM2 Cycle 3, A1.2, A2.1, 1,2,3... dabei! - Mon cahier

Allemand CM1 Cycle 3 A1.1 A1.2 1, 2, 3... dabei ! - Cahier de l'élève

Ce guide est un document politique et un instrument de travail qui prône la convergence et la cohérence entre les dimensions linguistiques des différentes matières scolaires. Il propose des mesures pour rendre explicites - dans les programmes, le matériel pédagogique et la formation des enseignants - les normes et les compétences linguistiques que les élèves doivent maîtriser pour chaque discipline scolaire. Il mentionne également des modalités pédagogiques qui devraient permettre à tous les élèves, en particulier aux plus vulnérables, de participer à des expériences diversifiées d'apprentissage des langues, en vue de développer leurs capacités cognitives et linguistiques. Service de l'éducation Division des politiques éducatives Politiques linguistiques

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