Saussure : un nom qui s'impose dans la pensée du XXe siècle, pour la linguistique et les origines du structuralisme. Pourtant, son oeuvre la plus connue, le Cours de linguistique générale, fut écrite par d'autres, et ses études sur les anagrammes sont restées dans ses tiroirs. Après la parution d'études qui passent au crible les documents à partir desquels il a été constitué, il apparaît aujourd'hui impossible de lire le Cours sans se pencher sur son élaboration. Lire le Cours, de nos jours, c'est lire en parallele le Cours et ses sources.On tente aussi de relier entre eux des concepts bien connus (langue, parole, système, valeur, synchronie...) dont on propose ici une relecture globale. On cherche enfin à comprendre le rapport entre le Cours et les autres activités pour lesquelles s'est passionné Saussure.

Saussure: une science de la langue

Le savoir des sociolinguistes 2 : Françoise Gadet / Discours et idéologies linguistiques. Les minorités linguistiques au Canada ou comment être francophone autrement : Annette Boudreau / Une approche panfactorielle : sur la piste de être à : Robert Chaudenson / Le français panfrancophone saisi à travers un maillage de réseaux : Françoise Gadet et France Martineau / Des théories sociolinguistiques à une théorie du langage : lecture d'Henri Meschonnic : Médéric Gasquet-Cyrus...

Cahiers de linguistique N° 38/2, 2012

La Grammaire d'aujourd'hui est un traité complet de linguistique française : de la phonétique à la sémantique, de la morphologie à la syntaxe, sans oublier l'orthographe ni les problèmes sociolinguistiques. L'information est présentée sous la forme d'environ 800 articles classés alphabétiquement, ce qui en rend la consultation particulièrement aisée. Moderne, mais sans prétention ni pédantisme ; informée, mais sans excès de formalisme ; complète, mais sans inutiles vétilles, La Grammaire d'aujourd'hui est l'outil de travail indispensable à toute personne qui s'intéresse au français : le lycéen du second cycle, l'étudiant du premier cycle aux concours de recrutement, les enseignants, de la maternelle à l'Université. Et puis, fondamentalement, l'usager de la langue vous et noue ; en somme qui ne veut pas parler ni écrire sans savoir comment il le fait.

La grammaire d'aujourd'hui : guide alphabétique de linguistique française

Le français revêt une grande diversité à travers le monde, héritage d'histoires très diverses. Et partout, il se trouve en contact avec d'autres langues, relevant de groupes linguistiques des plus divers. En Europe, il est au contact des langues régionales, des langues des confins et des langues déterritorialisées de l'immigration ; ailleurs, principalement en Amérique et en Afrique, il côtoie des langues autochtones sur les territoires d'expansion et de colonisation mais aussi d'autres langues européennes "exportées", notamment l'anglais. Or, ces contacts ne sont pas sans effet. La culture linguistique française et francophone n'a pas toujours eu une attitude très ouverte envers le contact linguistique. Mais, de façon récente, des mouvements inverses se sont fait jour, car l'hybridation linguistique, contrepartie d'une hybridation culturelle, en vient à constituer des symboles sociaux ou identitaires. Le français actuel connaît ainsi une large gamme d'effets de contacts linguistiques : cohabitation avec d'autres langues, emprunts aux langues en contact, créolisations, émergence de codes hybrides ou de langues mixtes. L'analyse des phénomènes à l'oeuvre, à travers des extraits de corpus oraux, d'exemples empruntés à la littérature, au cinéma, à la BD ou à des chansons, permet aux auteurs de s'interroger sur les évolutions actuelles et futures de la langue française dans cette francophonie en contact. Beaucoup des situations décrites sont en effet mouvantes du fait de l'actuelle globalisation, où les occasions de contact s'intensifient en lien à la mobilité accrue des populations. Cet ouvrage intéressera les enseignants et les apprenants de français (langue maternelle, seconde et étrangère), les étudiants de filières universitaires de linguistique et de sciences humaines, les décideurs en matière de politique linguistique, et le grand public intéressé par la francophonie.

Le français au contact d'autres langues

Le français parlé par les jeunes fait plus souvent l'objet de clichés (journalistiques ou commerciaux) que de véritables études. En s'appuyant sur des données établies de façon minutieuse, des descriptions rigoureuses et un examen critique des stéréotypes les plus courants, le présent ouvrage permet de saisir à la fois la diversité des parlers jeunes et leur continuité avec les façons de parler des autres locuteurs du français. Les études présentées ici sont menées sur la base du corpus MPF (Multicultural Paris French), nouvellement recueilli en région parisienne en vue d'étudier d'éventuels effets du contact des langues de l'immigration sur le français parlé en région parisienne, en particulier par les jeunes. Constitué d'entretiens dits "de proximité" et d'enregistrements "écologiques" entre pairs, ce corpus fournit des données inédites sur une langue vivante, restée jusqu'à présent peu visible. En s'appuyant sur des exemples issus du corpus, l'ouvrage propose une série de descriptions de cette langue au plan phonique (le prétendu "accent" des jeunes), grammatical (les "écarts" par rapport à la syntaxe standard) et lexical (les mots "nouveaux" employés). Ces observations conduisent tout naturellement à s'interroger sur l'évolution de la langue (les innovations observées préfigurentelles des changements à venir ?) et sur les catégorisations sociologiques (comment les groupes énoncent-ils leur identité ?).

Les parlers jeunes dans l'Ile-de-France multiculturelle

C'est sans nul doute dans l'accent que la variation des langues se traduit de la manière la plus immédiatement perceptible, qu'il s'agisse de modulations en fonction des appartenances géographiques ou de prononciations caractéristiques de milieux sociaux. Les francophones connaissent-ils bien cette diversité et parviennent-ils à l'utiliser pour identifier les locuteurs ? Comment hiérarchisent-ils les différentes variétés ? Quelles façons de parler apprécient-ils le mieux ?

Français & Société N° 16

Le français populaire

Que veut dire et qu'a voulu dire "être francophone" depuis le 18e siècle en Amérique du Nord ? Ce livre s'intéresse aux rapports entre les migrations, les langues et les identités au sein des francophonies nord-américaines. Il réunit dans un dialogue stimulant des bilans théoriques, des analyses fines et des portraits d'individus qui témoignent de leur vécu de francophone. Les nombreuses contributions qu'il contient sont signées par des spécialistes réputés dans des domaines variés, allant de la linguistique et de l'histoire à l'ethnologie et à l'anthropologie. Par la perspective multidisciplinaire qu'il propose, l'ouvrage s'avèrera un outil indispensable pour comprendre la réalité complexe de l'Amérique francophone ainsi que les nombreux enjeux qui l'ont traversée hier et qui s'y posent aujourd'hui.

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