Réussissez toutes vos épreuves au concours d'entrée en école de psychomotriciens et d'ergothérapeutes. Conçu par des enseignants, ce Méga Guide offre tous les outils pour préparer les épreuves et réussir son entrée en école de psychomotriciens et d'ergothérapeutes. Pour une préparation optimale, l'ouvrage propose : Des conseils pratiques sur l'entrée en formation (modalités d'inscription, déroulement des études, présentation de la profession) ; Une partie pour chaque épreuve écrite (français, biologie, physique, tests d'aptitude) comportant une méthodologie détaillée et des exercices corrigés et progressifs ; Pour chaque partie : des sujets issus des derniers concours corrigés. Riche et complet, cet ouvrage s'impose comme l'outil indispensable pour réussir le concours d'entrée en école de psychomotriciens et d'ergothérapeutes.

Concours Psychomotricien Ergothérapeute - Epreuves écrites

Les concours dentrée psychomotriciens et ergothérapeutes sadressent aux bacheliers. Ils sont extrêmement sélectifs (environ 12% de réussite). Il y a environ 300 places dans les écoles de chacune de ces deux formations pour environ 6000 candidats au total.
Cet ouvrage présente un entraînement exhaustif aux concours de psychomotricien et dergothérapeute avec des annales corrigées pour les épreuves dadmission et dadmissibilité.
Le concours de psychomotricien comprend :
- une épreuve écrite de contraction de texte, dune durée de 2 heures, notée sur 20 points - une épreuve écrite de biologie (programme de première et terminale S), dune durée de 2 heures, notée sur 20 points.
- parfois une épreuve écrite de tests psychotechniques, alors notée sur 10 points.
Le concours dergothérapeute comporte :
- une épreuve écrite de contraction de texte, dune durée d1 heure, notée sur 20 points, - une épreuve de biologie et de physique (programme de première et terminale S) dune durée d1 heure, notée sur 20 points, - une épreuve écrite de tests psychotechniques notée sur 20 points.
Pour Bordeaux, Lyon et Nancy, il faut passer par une première année de médecine.
L'ouvrage propose:
- des conseils pratiques pour lentrée en école (conditions et dates dinscription, description des épreuves et des études), - des conseils méthodologiques pour aborder les épreuves, - des sujets complets corrigés classés par région et par thèmes.

Concours psychomotricien ergothérapeute ; annales corrigées (3e édition)

Le diplôme du ' CAP Accompagnant éducatif petite enfance ' est une reconnaissance de qualification essentielle au sein d'un secteur amené à connaître de nombreuses créations de postes dans les prochains mois. Le programme de cette formation est composé de la façon suivante : ¿ Activités communes aux différents contextes d'exercice professionnel : accompagner l'enfant dans ses découvertes et ses apprentissages prendre soin de lui et l'accompagner dans les activités de la vie quotidienne inscrire son action dans le réseau parents-enfants-professionnels ¿ Activités spécifiques aux différents contextes d'exercice professionnel : exercer son activité en école maternelle en EAJE (Etablissement d'accueil du jeune enfant) en ACM (Accueil Collectif de Mineurs) à son domicile celui des parents ou en MAM (Maison d'Assistants Maternels) L'ouvrage est découpé en 2 grandes parties : Activités du professionnel (I) et Activités et jeux d'éveil pour les enfants de la naissance à 6 ans (II). Il présente de façon concise les différents moyens à mettre en oeuvre pour chaque action professionnelle grâce à 100 fiches pratiques et illustrées qui indiquent les objectifs les compétences le déroulement et le matériel liés à chaque activité. Cet ouvrage offre aux élèves du CAP AEPE un outil de travail pratique et complet pour les accompagner pendant leur formation. Il peut aussi être facilement utilisé par les professionnels de la petite enfance soucieux de réactualiser leurs connaissances en matière de soins et/ou d'animation. Anne-Eva Lebourdais est éducatrice de jeunes enfants et formatrice référente pour la préparation aux épreuves orales à IRSS Rennes. Cécile Payet est assistante maternelle et intervenante en certificat d'aptitude professionnelle d'accompagnant éducatif petite enfance (CAP AEPE). Françoise Plaire est coordinatrice pédagogique et professeur de biologie au centre de prépara tion aux concours paramédicaux IRSS Rennes.

Fiches techniques CAP Accompagnant éducatif petite enfance - Soins, animation, repas, entretien

Ce manuel destiné aux candidats préparant le CAP Accompagnant éducatif petite enfance propose 70 thèmes en lien avec le référentiel de certification (activités communes aux différents contextes d'exercice professionnel et activités spécifiques selon le lieu de travail : en école maternelle en EAJE ACM à son domicile...). Cet ouvrage couvre toutes les matières professionnelles et suit le référentiel à travers 3 grands blocs : Bloc I - Accompagner le développement du jeune enfant. Bloc II - Exercer son activité en accueil collectif. Bloc III - Exercer son activité en accueil individuel. Chaque chapitre suit la même structure : - les objectifs et correspondances entre les compétences et le référentiel illustrés par une citation de la charte de l'accueil du jeune enfant ; - les nombreuses mises en situation professionnelle enrichies par de multiples illustrations tableaux documents ; - les activités et leurs corrigés disponibles en ligne qui permettent aux futurs candidats de s'entraîner ; - les "Fiches Ressources" qui facilitent l'accès aux notions et compétences essentielles de manière simple et structurée ; - les rubriques "S'interroger sur sa (future) pratique" qui font un focus sur des questions pratiques ou éthiques et permettent d'approfondir et de faire le lien entre les différentes notions et compétences développées tout au long du livre. Cet ouvrage est utilisable pour réviser les notions du programme individuellement tant par les élèves en lycée que par les candidats libres.

CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance - Matières professionnelles - Réussir mes épreuves

Ce mémo-fiches destiné aux élèves préparant le CAP Accompagnant  Éducatif Petite Enfance a pour objectif d'aider à réviser de manière  efficace à travers les points essentiels du programme. 
Cet ouvrage  couvre toutes les matières professionnelles et suit le référentiel de  formation qui est découpé en 3 grands blocs : 
1. Bloc I - Accompagner le  développement du jeune enfant. 
2. Bloc II. - Exercer son activité en  accueil collectif. 
3. Bloc III - Exercer son activité en accueil  individuel. 
Chaque partie s'organise autour d'une série de fiches qui  reprennent les notions du programme : le cours en plusieurs grands  points synthétiques dans les « fichesrévision » qui comprennent aussi  des indications sur le rôle du professionnel de la petite enfance ainsi  que des mises en situation ;l'entraînement dans les « fiches-évaluation » qui à travers des exercices et leurs corrigés  permettent à l'étudiant d'évaluer sa bonne compréhension du cours. Cet  ouvrage permet donc aux élèves de lycée comme aux candidats libres de  se préparer effi cacement en révisant les notions essentielles du  programme.

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