Cet ouvrage présente les perspectives de recherche récentes en psychologie du développement sur le couple et la famille. Il met l'accent d'une part sur la reformulation des rôles sexués que l'on observe actuellement au sein des couples nucléaires traditionnels, d'autre part sur les nouvelles formes d'articulation entre conjugalité et parentalité (couples séparés, recomposés, homosexuels). Les études publiées ici sont diversifiées et constituent une base de données intéressante aussi bien pour les chercheurs que pour les praticiens qui se préoccupent des enfants, des couples et des familles.

Couple conjugal, couple parental : vers de nouveaux modèles

Cet ouvrage présente les perspectives de recherche récentes en psychologie du développement sur le couple et la famille. Il met l'accent d'une part sur la reformulation des rôles sexués que l'on observe actuellement au sein des couples nucléaires traditionnels, d'autre part sur les nouvelles formes d'articulation entre conjugalité et parentalité (couples séparés, recomposés, homosexuels). Ainsi les auteurs montrent que chaque membre de la famille est désormais perçu comme un sujet/acteur avec ses spécificités (homme/femme, parent/enfant, petit-enfant/grand-parent) lui-même faisant partie d'une structure familiale particulière (" intacte ", dissociée, recomposée, homoparentale) faisant surgir de nouveaux objets de recherche (grand-parentalité, nouvelles formes familiales et conjugales, fratrie, réseau social...). Ces études diversifiées constituent une base de données intéressante aussi bien pour les chercheurs que pour les praticiens qui se préoccupent des enfants, des couples et des familles.

Ce numéro a été coordonné par Geneviève Bergonnier-Dupuy et Chantal Zaouche-Gaudron. Consacré à l'examen de situations de précarité, maltraitance, pauvreté, vulnérabilité, il nous interroge sur les dysfonctionnements de l'intervention socio-éducative auprès des familles concernées.

La revue internationale de l'éducation familiale N° 21, 2007

Cet ouvrage a pour objectif de faire l'état des lieux des connaissances dans le champ de recherches et d'interventions de l'éducation familiale, qui traite de l'éducation des enfants et adolescents dans la famille ainsi que des interventions sociales menées auprès des familles.

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