Trahison, orgueil, courage et vengeance sont au coeur de cette célèbre chanson de geste écrite à la fin du XIe siècle par un poète anonyme et proposée ici dans une adaptation d'Anne-Marie Cadot-Colin, en lien avec l'objet d'étude «  Héros, héroïnes, héroïsmes  » du programme de français en 5e.

S'inspirant de faits historiques remontant au VIIIe siècle, la Chanson de Roland raconte comment Roland, neveu et baron de Charlemagne, a péri au cours d'une embuscade tendue par les Sarrasins alors qu'il passait, avec son armée, le col de Roncevaux, dans les Pyrénées.

L'édition Oeuvres & thèmes Type : Oeuvre en extraits L'appareil pédagogique comprend :
- des repères sur le contexte et les genres, - un questionnaire pour chaque texte, avec des «  petites leçons  » sur les notions en jeu, - des textes échos, pour construire une culture littéraire

Chanson de Roland

En lien avec l'objet d'étude «  Le voyage et l'aventure  : pourquoi aller vers l'inconnu  ?  » du programme de français en 5e, un récit de voyage entre documentaire et conte merveilleux.

Sur la route qui va de Venise jusqu'en Chine, Marco Polo nous fait découvrir les Tartares, les cruels Caraunas et autres peuples de la fascinante Asie.

L'édition Oeuvres & thèmes Type  :  Oeuvre en extraits L'appareil pédagogique comprend  :
- des repères sur le contexte et les genres - un questionnaire pour chaque texte, avec des «  petites leçons  » sur les notions en jeu - un groupement de textes sur les routes de l'Asie

Le livre des merveilles

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

Phèdre, 1677, Racine - Lecture méthodique, commentaires composés

Autrui - Textes expliqués, sujets analysés, glossaire

Germinal, 1885, Émile Zola

L'homme en question

On applique facilement divers clichés à la Suède, un pays plein de contrastes, un pays socialiste qui reste très attaché à la monarchie. Ulla Jeanneney, Rédacteur en chef adjoint de l'Observateur de l'O. C. D. E., en dresse le portrait complet puis s'interroge sur le fait que l'on puisse, ou non, appliquer le modèle suédois à d'autres pays.

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